Tin Mới

Cụm động từ thường là kẻ thù của những người học tiếng Anh. Chúng có thể gây nhầm lẫn vì ý nghĩa của động từ thay đổi dựa trên giới từ theo sau nó.

Vì vậy, một động từ tự nó có nghĩa là một thứ, một động từ với một giới từ có nghĩa là một thứ khác, và một động từ với một giới từ khác có nghĩa là một cái gì đó hoàn toàn khác!

Những sai lầm phổ biến khi sử dụng cụm động từ

1. Tránh chúng

Một số người học tiếng Anh rất sợ các cụm động từ, họ chọn cách tránh chúng hoàn toàn. Đây không phải là một cách tiếp cận tốt! Cụm động từ được sử dụng thường xuyên trong tiếng Anh hàng ngày nên việc học chúng là rất quan trọng.

Tốt nhất bạn nên dành một cuốn sổ chỉ để học những từ này. Trong sổ tay của bạn, hãy lập một danh sách các cụm động từ phổ biến và viết ý nghĩa của chúng. Sau đó, hãy thực hành sử dụng chúng mỗi khi bạn có cơ hội nói hoặc viết bằng tiếng Anh.

2. Lưu chúng cho sau này

Vì vậy, bạn không muốn tránh hoàn toàn các cụm động từ, nhưng bạn đang nghĩ rằng bạn sẽ chỉ đợi cho đến khi bạn có trình độ tiếng Anh nâng cao. Đây cũng không phải là một ý kiến ​​hay. Bạn nên bắt đầu học những từ này ngay lập tức!

Học các cụm động từ sớm sẽ giúp bạn thăng tiến hơn vì chúng được sử dụng phổ biến trong tiếng Anh hàng ngày.

3. Học một động từ tại một thời điểm

OK, bạn đã quyết định học cụm động từ. Bạn sẽ bắt đầu với động từ  Take, và học mọi cụm động từ bắt đầu với Take. Rất tiếc! Điều này nghe thực sự khó khăn!

Phương pháp này khó vì có rất nhiều nghĩa khác nhau và chúng không tương đồng với nhau. Ví dụ: take back (rút lại), take into (đưa vào), take after (lấy sau), take up (tiếp tục), take out(đưa ra), take off (cất cánh), chỉ là một số ít và bạn có thể thấy chúng đều về các chủ đề hoàn toàn khác nhau.

Thay vào đó, tốt hơn nên tập trung vào những từ liên quan đến một chủ đề cụ thể, chẳng hạn như thực phẩm, mua sắm, tiền bạc, việc làm và phương tiện giao thông. Ví dụ: các từ liên quan đến thực phẩm có thể bao gồm pig out (lợn ra ngoài), eat out (ăn ngoài), whip up (đánh trứng), warm up (hâm nóng) và fry up (chiên lên). Ghi những từ này và ghi chúng vào danh mục Thực phẩm trong sổ tay của bạn.

Phần kết luận

Điều quan trọng là phải có một cuốn sổ và sắp xếp các trang thành các chủ đề. Viết mỗi cụm động từ dưới một chủ đề và bao gồm định nghĩa và một câu mẫu.

Nhìn vào sổ tay của bạn thường xuyên và thực hành sử dụng các từ khi bạn có cơ hội nói hoặc viết bằng tiếng Anh. Bạn càng thực hành nhiều, bạn sẽ càng có thể nhớ nhiều hơn; giảm khả năng mắc sai lầm của bạn!

Học tiếng Anh với khóa học tiếng Anh trực tuyến tại Pantado

Bạn muốn học tiếng Anh nhưng lại ngại đến học tại các trung tâm, trường Anh ngữ? Bạn muốn học tiếng Anh với người nước ngoài? Bạn muốn nâng cao trình độ ngoại ngữ của mình?.....

Nhằm đáp ứng những nhu cầu mong muốn của người học tiếng Anh, Pantado đã xây dựng một hệ thống học tiếng Anh online toàn diện với các khóa học được đào tạo theo chương trình bản ngữ với các giáo viên có chuyên môn cao từ trong nước đến các giáo viên nước ngoài.

 Với các bài giảng tiếng Anh trực tuyến thú vị chắc sẽ giúp cho bạn, con bạn càng thêm hứng thú hơn với việc học tiếng Anh ngay từ khi mới bắt đầu.

Vậy bạn còn chần chờ gì nữa mà không đăng ký ngay một khóa học tiếng Anh trực tuyến để nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình, và hướng tới mục tiêu được làm việc ở các doanh nghiệp nước ngoài, đi du học, du lịch ở nước ngoài.

Tiếng Anh đã được công nhận là một ngôn ngữ toàn cầu có thể kết nối mọi người từ những nơi khác nhau và cho phép họ thể hiện bản thân một cách rõ ràng. Vì vậy, do sự hiện diện của nó ở mọi nơi trên thế giới, chân trời của bạn sẽ mở rộng nếu bạn sử dụng nó như một ngôn ngữ thứ hai.

Nếu bạn đã đi trước trên con đường đó bằng cách đăng ký tham gia các lớp học tiếng Anh ở Pantado, thì xin chúc mừng! Việc tiếp thu ngôn ngữ chắc chắn là điều đáng khen ngợi, mặc dù nếu bạn muốn học tập hoặc làm việc ở các quốc gia nói tiếng Anh, bạn sẽ cần thể hiện khả năng thông thạo ngôn ngữ này. 

Làm bài kiểm tra IELTS là cách tốt nhất để chứng minh trình độ vì bằng cấp được các trường đại học và công ty hàng đầu trên toàn thế giới công nhận. Vì vậy, để biết được những gì IELTS đòi hỏi, hãy đọc để tìm hiểu từng hạng mục và mục tiêu tương ứng của nó. 

Định dạng bài thi IELTS

Khóa học IELTS có bốn đơn vị bài thi chính, đó là: nghe, nói, đọc và viết.

Các đơn vị nghe và nói giống nhau đối với các học phần Đào tạo Tổng quát và Học thuật của IELTS. Tuy nhiên, phần viết và phần đọc khác nhau về cấu trúc giữa hai mô-đun. Phần dưới đây giải thích bốn đơn vị cơ bản trong khóa học IELTS.

1. Bài nghe IELTS

Trong phần này, bạn sẽ được đánh giá bằng sự hiểu biết của bạn về các cuộc trò chuyện và thông điệp được truyền tải. Vì bạn sẽ chỉ có một cơ hội để nghe tất cả các phần này, bạn nên ghi chú trong khi nghe.

Các mục tiêu chính của đơn vị nghe:

• Thể hiện sự hiểu biết về cả diễn ngôn chuyên môn và học thuật như các bài giảng
• Chọn các điểm chính và phân biệt các chi tiết liên quan của một đoạn văn học thuật hoặc trang trọng
• Nghe và hiểu thông tin
• Hiểu các dạng câu hỏi trong phần nghe và cách trả lời từng câu hỏi đó

2. Bài đọc IELTS

Phần đọc kiểm tra kỹ năng đọc hiểu của bạn với ba đoạn đọc liên tiếp sẽ tăng dần độ khó. Những đoạn văn này thường được lấy từ các tạp chí, báo, tạp chí và sách. Sau đó, bạn sẽ được giao nhiệm vụ trả lời bốn mươi câu hỏi liên quan đến những đoạn bạn đã đọc.

Các mục tiêu chính của đơn vị đọc:

• Nắm được các thuật ngữ, văn bản và loại văn bản học thuật khác nhau
• Thể hiện kỹ năng đọc lướt
• Xác định các yếu tố quan trọng trong một đoạn văn và nếu cần, tái tạo các khía cạnh trong văn bản

3. IELTS Speaking Unit

Phần thi nói nhằm mục đích kiểm tra khả năng nói tiếng Anh thành thạo của bạn. Nó bao gồm ba phần. Trong hai bài kiểm tra đầu tiên, bạn sẽ được giao một chủ đề để nói trong thời gian dài hai phút, với thời gian chuẩn bị là một phút. Phần thứ ba bao gồm một cuộc thảo luận mở rộng dựa trên các phần trước đó.

Các mục tiêu chính của bài nói:

• Thể hiện kỹ năng nói chung
• Thể hiện khả năng diễn thuyết trong hội thảo của trường đại học hoặc cuộc họp kinh doanh
• Thể hiện kỹ năng diễn đạt, xây dựng và bảo vệ ý kiến ​​bằng cách sử dụng từ ngữ phù hợp và đúng ngữ pháp

4. Bài viết IELTS

Đây là đơn vị nâng cao nhất của IELTS và nó bao gồm hai nhiệm vụ. Nếu bạn có thể viết những suy nghĩ của mình vào văn bản, thì chắc chắn trình độ tiếng Anh của bạn là tốt.

Các mục tiêu chính của đơn vị viết bài:

• Viết tối thiểu 150 từ và 250 từ tương ứng cho Nhiệm vụ 1 và 2
• Mô tả và diễn giải các biểu đồ, biểu đồ và số liệu thống kê bằng ngôn ngữ tiếng Anh cho học phần IELTS Academic
• Viết thư gửi cho một người cụ thể
• Viết bài luận (hoặc mô tả, giải thích, tường thuật, v.v.) trả lời chủ đề được giới thiệu, giải thích vị trí của một người và hỗ trợ câu trả lời bằng các ví dụ

Phần kết luận

IELTS là một trong những kỳ thi đánh giá tiếng Anh tốt nhất vì chứng chỉ của nó được công nhận rộng rãi bởi nhiều tổ chức và học viện nổi tiếng trên toàn cầu. Nếu bạn muốn làm việc ở nước ngoài hoặc đủ điều kiện cho các vị trí yêu cầu trình độ tiếng Anh thành thạo hơn, hãy bắt đầu hành trình hướng tới chứng chỉ bằng cách đăng ký tham gia  các lớp học IELTS tại Pantado ngay hôm nay!

Là một phần của ba ngôn ngữ được sử dụng nhiều nhất trên toàn cầu, tiếng Anh được coi là ngôn ngữ quốc tế của thế giới hiện đại. Sự đồng thuận này đã dẫn đến việc áp dụng nó vào nhiều khía cạnh của cuộc sống, bao gồm cả việc sử dụng thương mại và giáo dục.

>> Mời bạn quan tâm: Cách học tiếng anh online hiệu quả

Điều này không khác ở Việt Nam, nơi tiếng Anh là một trong bốn ngôn ngữ chính thức của đất nước cho đến nay. Bên cạnh đó, vì đất nước hiện cũng nằm trong nỗ lực toàn cầu hóa của nhiều công ty quốc tế, nên việc biết tiếng Anh là điều quan trọng hơn bao giờ hết. Nếu bạn vẫn chưa thuyết phục, đây là ba lý do tại sao bạn cần phải thông thạo ngôn ngữ ngay hôm nay!

Tăng cơ hội đạt được công việc quốc tế của bạn

Ngày nay, nhiều công ty đa quốc gia đã mở rộng hoạt động sang Việt Nam. Và khi tìm kiếm nhân sự mới, các công ty này có xu hướng ưu tiên những người định cư lâu dài tại Việt Nam, đặc biệt là những người có khả năng giao tiếp tiếng Anh tốt.

Như vậy, không trau dồi kỹ năng ngôn ngữ của bạn đồng nghĩa với việc bỏ lỡ các cơ hội việc làm tuyệt vời và hạn chế các lựa chọn nghề nghiệp của bạn trong nước. Hơn nữa, cho dù bạn có đủ trình độ đến đâu, thì kỹ năng và kiến ​​thức chuyên môn của bạn sẽ không có giá trị nhiều nếu kỹ năng giao tiếp cản trở công việc của bạn.

Sử dụng hiệu quả tài liệu học tập và tham khảo của bạn

Nhiều sách và tài liệu tham khảo mà học sinh cần, thường xuyên được xuất bản bằng tiếng Anh. Ngoài ra, một số tài liệu trong thư viện yêu cầu mức độ hiểu ngôn ngữ khá để hiểu và giải thích các thuật ngữ và khái niệm. Hầu hết các trường cao đẳng và đại học ở  Việt Nam cũng chủ yếu sử dụng tiếng Anh làm ngôn ngữ giảng dạy.

Tiếp tục bỏ bê việc học tiếng Anh của một người cuối cùng có thể dẫn đến những khó khăn trong học tập. Tuy nhiên, mặt khác, việc nắm bắt tốt ngôn ngữ tiếng Anh đảm bảo nỗ lực học tập của bạn và tiềm năng, sự nghiệp tương lai của bạn .

Cải thiện hiệu suất của bạn trong các bài thuyết trình và nói chuyện trước đám đông

Cho dù ở trường học, cơ quan hay nơi khác, bạn luôn cần phải thuyết trình trước các bạn cùng lớp hoặc đồng nghiệp của mình. Có đủ trình độ tiếng Anh sẽ cho phép bạn chọn các từ thích hợp, cấu trúc bài phát biểu của bạn, giải thích các khái niệm và cuối cùng là trình bày tốt bài thuyết trình của bạn. 

Các buổi nói chuyện và thuyết trình trước đám đông đòi hỏi sự chuẩn bị và lập kế hoạch phù hợp, điều này có thể được nâng cao bằng cách trung thành tham dự các lớp học tiếng Anh của bạn  ở Việt Nam  và thực hành ngôn ngữ ngay cả sau giờ học.

Ngoài ra, có rất nhiều điều cần lưu ý khi chuẩn bị cho một bài thuyết trình bằng miệng. Để có bài thuyết trình hiệu quả, bạn cần phải tính đến nhóm tuổi của khán giả, chủ đề được chọn và hơn thế nữa. Ví dụ, với trẻ em, lựa chọn từ vựng và cách nói của bạn sẽ khác xa so với trò chuyện với người lớn. Để cấu trúc tốt nhất bài phát biểu của bạn theo một bối cảnh và đối tượng cụ thể, điều quan trọng là bạn phải thông thạo ngôn ngữ.

Phần kết luận

Không thể phủ nhận rằng trình độ tiếng Anh ở  Việt Nam cũng như các nước khác có ảnh hưởng đáng kể đến cuộc sống của bạn hôm nay và trong tương lai. Vì vậy, nếu bạn muốn cải thiện trình độ và thông thạo ngôn ngữ tiếng Anh, hãy thực hiện bước đầu tiên bằng cách đăng ký một lớp học tiếng Anh trực tuyến và sau đó theo dõi nó với  các lớp học nhé.

Có ba loại câu hỏi trong tiếng Anh: trực tiếp , gián tiếp và thẻ câu hỏi. Các câu hỏi trực tiếp và gián tiếp được sử dụng để hỏi thông tin mà bạn không biết, trong khi thẻ câu hỏi  thường được sử dụng để làm rõ hoặc xác nhận thông tin mà bạn cho rằng mình biết.

>> Mời bạn quan tâm: Học tiếng anh online có tốt không

Mỗi loại trong số ba loại câu hỏi này đều có thể được sử dụng một cách lịch sự, nhưng một số dạng gián tiếp nhất định sẽ trang trọng và lịch sự hơn các loại câu hỏi khác. Một hình thức cần tránh khi yêu cầu mọi việc là hình thức mệnh lệnh. Nói "Give me that" (mệnh lệnh) thay vì "Could you give me that" (gián tiếp) khiến bạn có nguy cơ nghe thô lỗ. Để tìm hiểu thêm về cách đặt câu hỏi lịch sự và sử dụng đúng từng dạng, hãy xem tổng quan bên dưới.

Đặt câu hỏi trực tiếp

Câu hỏi trực tiếp là câu hỏi yes/no, chẳng hạn như "Are you married?"  hoặc các câu hỏi thông tin như "Where do you live?" Các câu hỏi trực tiếp yêu cầu thông tin ngay lập tức mà không cần thêm ngôn ngữ như "I wonder" or "Can you tell me."

Cách đặt câu

Câu hỏi trực tiếp đặt động từ trợ giúp trước chủ đề của câu hỏi: 

(Question word) + Helping Verb + Subject + Verb + Objects?

(Câu nghi vấn) + Trợ từ + Chủ ngữ + Động từ + Bổ ngữ?

Ví dụ:

• Where do you work?

• Are they coming to the party?

• How long has she worked for this company?

• What are you doing here?

Đặt câu hỏi trực tiếp lịch sự

Những câu hỏi trực tiếp đôi khi có vẻ đột ngột hoặc thậm chí bất lịch sự, đặc biệt là khi được hỏi bởi một người lạ. 

Ví dụ: nếu bạn đến gặp ai đó và hỏi:

• Does the tram stop here?

• What time is it?

• Can you move?

Are you sad?

Không có gì sai khi đặt câu hỏi theo cách này, nhưng để nghe có vẻ lịch sự hơn, việc thêm "excuse me" hoặc "pardon me" ở đầu câu hỏi rất phổ biến. 

Ví dụ:

• Excuse me, when does the bus leave?

• Excuse me, what time is it?

• Pardon me, which form do I need?

• Pardon me, may I sit here?

Các từ chính làm cho các câu hỏi trực tiếp lịch sự hơn

Trong các tình huống thân mật, người ta có thể sử dụng từ "can" trong một câu trực tiếp. Ở Hoa Kỳ, "can" được coi là không chính xác đối với tiếng Anh viết nói riêng bởi vì, trong quá khứ, nó không phải là một từ được sử dụng khi yêu cầu một cái gì đó. Nói "May I have" thay vì "Can I have" được ưa thích ở Mỹ Ở Vương quốc Anh, từ này không được sử dụng phổ biến. Đại học Cambridge xuất bản các tài liệu giảng dạy tiếng Anh với cụm từ "Can you lend me", "Can I have," v.v.

Ở cả hai quốc gia, câu hỏi với "can" được làm cho lịch sự hơn bằng cách sử dụng "could:"

Ví dụ:

• Excuse me, could you help me pick this up?

• Pardon me, could you help me?

• Pardon me, could you give me a hand?

• Could you explain this to me?

"Would" cũng có thể được sử dụng để làm cho các câu hỏi lịch sự hơn:

Ví dụ:

• Would you lend me a hand with the wash?

• Would you mind if I sat here?

• Would you let me borrow your pencil?

• Would you like something to eat?

Một cách khác để làm cho các câu hỏi trực tiếp trở nên lịch sự hơn là thêm "please" vào cuối câu hỏi. Vui lòng không xuất hiện ở đầu câu hỏi:

• Could you fill in this form, please?

• Could you help me, please?

• Can I have more soup, please?

"May" được sử dụng như một phương tiện chính thức để xin phép và rất lịch sự. Nó thường được dùng với "I" và đôi khi là "we."

Ví dụ:

• May I come in, please?

• May I use the telephone?

• May we help you this evening?
• May we make a suggestion?

Đặt câu hỏi gián tiếp để trở nên đặc biệt lịch sự

Sử dụng các hình thức câu hỏi gián tiếp là đặc biệt lịch sự. Câu hỏi gián tiếp yêu cầu thông tin tương tự như câu hỏi trực tiếp, nhưng chúng được coi là trang trọng hơn. Lưu ý rằng  các câu hỏi gián tiếp  bắt đầu bằng một cụm từ (I wonder (Tôi tự hỏi)," "Do you think (Bạn có nghĩ)," "Would you mind (Bạn có phiền không),"  v.v.).

Cách đặt câu

Các câu hỏi gián tiếp luôn bắt đầu bằng một cụm từ giới thiệu và không giống như các câu hỏi trực tiếp, chúng không đảo ngược chủ đề. Để tạo câu hỏi gián tiếp, hãy sử dụng cụm từ giới thiệu theo sau là các từ nghi vấn cho câu hỏi thông tin và "if" hoặc "whether" cho câu hỏi yes/no.

 Phrase + Question Word/"If"/"Whether" + Subject + Helping Verb + Main Verb?

Cụm từ giới thiệu + Từ câu hỏi / "if" / "whether" + Chủ ngữ + Động từ trợ giúp + Động từ chính?

Ví dụ:

• Can you tell me where he plays tennis?

• I wonder if you know what time it is.

• Do you think she will be able to come next week?

• Excuse me, do you know when the next bus leaves?

Cụm từ giới thiệu + từ câu hỏi (hoặc "if") + câu khẳng định

Ví dụ:

• I wonder if you could help me with this problem.

• Do you know when the next train leaves?

• Would you mind if I opened the window?

LƯU Ý: Nếu bạn đang đặt câu hỏi "yes-no", hãy sử dụng "if" để kết nối cụm từ giới thiệu với câu hỏi thực tế.

Ví dụ:

• Do you know if she will come to the party?

• I wonder if you can answer a few questions.

• Can you tell me if he is married?

Nếu không, hãy sử dụng một từ câu hỏi " where, when, why, or how" để kết nối hai cụm từ.

Sử dụng Thẻ câu hỏi để làm rõ

Thẻ câu hỏi biến câu hỏi thành câu hỏi. Tùy thuộc vào ngữ điệu của giọng nói, chúng được sử dụng để xác minh thông tin mà chúng tôi cho là chính xác hoặc để hỏi thêm thông tin. Nếu giọng nói lên ở cuối câu, người đó đang hỏi thêm thông tin. Nếu giọng nói giảm xuống, ai đó đang xác nhận thông tin đã biết.

Cách đặt câu

Chúng ta có thể hiểu thẻ câu hỏi là thẻ có hai phần được phân tách bằng dấu phẩy. Phần đầu tiên sử dụng chủ ngữ theo sau là động từ trợ giúp như được sử dụng trong câu hỏi trực tiếp ("Has she"). Phần thứ hai sử dụng hình thức đối lập của động từ trợ giúp theo sau bởi cùng một chủ ngữ ("Has’t she").

Subject + Helping verb + Objects + , + Opposite Helping Verb + Subject?

Chủ ngữ + Động từ trợ giúp + Đối tượng +, + Động từ trợ giúp đối lập + Chủ ngữ?

Ví dụ:

• You live in New York, don't you?

• She hasn't studied French, has she?

• We're good friends, aren't we?
• I've met you before, haven't I?

***[BÀI TÂP] TRẮC NGHIỆM CÂU HỎI LỊCH SỰ

Đầu tiên, xác định loại câu hỏi được hỏi (tức là trực tiếp, gián tiếp hoặc thẻ câu hỏi). Tiếp theo, cung cấp một từ còn thiếu để điền vào chỗ trống để hoàn thành câu hỏi.

1. Can you tell me ______ you live?
2. They won't attend this class, _____ they?
3. I wonder ______ you like chocolate or not.
4. ______ me, what time does the train leave?
5. Excuse me, _____ you help me with my homework?
6. Do you know how long Mark _____ been working for that company?
7. _____ I make a suggestion?
8. Excuse me, do you know _____ the next show begins?

Answers

• where
• will
• if/whether
• Excuse/Pardon
• could/would
• has
• May
• when / what time

>> Mời bạn xem thêm: Những câu hỏi để bắt đầu một cuộc trò chuyện cho người học tiếng Anh

Dưới đây là 10 câu hỏi để giúp bạn bắt đầu nói tiếng Anh. Mỗi câu hỏi này có thể giúp bạn bắt đầu hoặc tiếp tục cuộc trò chuyện. Các câu hỏi được chia thành hai loại: Sự kiện cơ bản và Sở thích và Thời gian rảnh. Ngoài ra còn có một số câu hỏi có thể giúp bạn tiếp tục cuộc trò chuyện sau câu hỏi đầu tiên.

>> Mời bạn quan tâm: Các khóa học tiếng anh online uy tín

Năm sự thật cơ bản

Năm câu hỏi này sẽ giúp bạn làm quen với mọi người. Đó là những câu hỏi đơn giản với câu trả lời đơn giản và cung cấp thông tin để bạn có thể đặt thêm câu hỏi.

• What is your name?

Tên của bạn là gì?

• Where do you live?

Bạn sống ở đâu?

• What do you do?

Công việc của bạn là gì?

• Are you married?

Bạn đã có gia đình chưa?

• Where are you from?

Bạn đến từ đâu?

Peter: Hello. My name is Peter.

Helen: Hi Peter. I'm Helen. Where are you from?

Peter: I'm from Billings, Montana. And you?

Helen: I'm from Seattle, Washington. What do you do?

Peter: I'm a grade school teacher. Where do you live?

Helen: I live in New York.

Peter: That's interesting. Are you married?

Helen: Now, that's an interesting question! Why do you want to know?

Peter: Well ... 

Thêm câu hỏi để tiếp tục cuộc trò chuyện

Những câu hỏi này giúp tiếp tục cuộc trò chuyện sau câu hỏi đầu tiên của bạn. Dưới đây là một số câu hỏi liên quan khác để hỏi thêm chi tiết. 

What is your name?

• It's a pleasure to meet you. Where are you from?

• That's an interesting name. Is it Chinese / French / Indian, etc.?

• Does your name have a special meaning?

Where do you live?

• How long have you lived there?

• Do you like that neighborhood?

• Do you live in an apartment or house?

• Do you have a garden at your home?

• Do you live alone or with your family?

What do you do?

• Which company do you work for?

• How long have you had that job?

• Do you like your job?

• What's the best / worst thing about your job?

• What do you like best / least about your job?

• Would you like to change jobs?

Are you married?

• How long have been married?

• Where did you get married?

• What does your husband / wife do?

• Do you have any children?

• How old are your children?

Where are you from?

• Where is ....?

• How long did you live there?

• What is XYZ like?

• Do you like living here?

• How is your country different than here?

• Do the people in your country speak English / French / German, etc.?

Sở thích / Thời gian rảnh

Những câu hỏi này sẽ giúp bạn tìm hiểu thêm về những điều thích và không thích của mọi người.

• What do you like doing in your free time?

Bạn thích làm gì vào thời gian rảnh?

• Can you play tennis / golf / soccer / etc.?

Bạn có thể chơi tennis / gôn / bóng đá / v.v. không?

• What kind of films / food / vacations do you enjoy?

Bạn thích thể loại phim / món ăn / kỳ nghỉ nào?

• What do you do on weekends / Saturdays?

Bạn làm gì vào cuối tuần / thứ bảy?

Các câu hỏi khác về sở thích

Những câu hỏi này sẽ giúp bạn hỏi chi tiết hơn khi bạn đã biết được ai đó có làm những việc nhất định hay không.

What do you like doing in your free time?

• How often do you (listen to music, eat out in restaurants, etc.)?

• Where do you (listen to music, eat out in restaurants, etc.) in this town?

• Why do you like (listening to music, eating out in restaurants, etc.) so much?

Can you play tennis / golf / soccer / etc.?

• Do you enjoy playing tennis /golf /soccer /etc.?

• How long have you played tennis /golf /soccer /etc.?

• Who do you play tennis /golf /soccer /etc. with?

What kind of films / food / vacations do you enjoy?

• What's the best place to see /eat / go on vacations?

• What's the best type of film /food / vacation, etc. in your opinion?

• How often do you watch films / eat out / go on vacation?

What do you do on weekends / Saturdays?

• Where do you go to ...?

• Could you recommend a good place to (go shopping / take my children swimming / etc.)?
• How long have you done that?

Câu hỏi With "Like"

Những câu hỏi có "like"  là những câu hỏi bắt đầu cuộc trò chuyện phổ biến. Lưu ý sự khác biệt về ý nghĩa trong những câu hỏi sử dụng "like" nhưng yêu cầu thông tin khác nhau.

• • What are you like? - Câu hỏi này hỏi về tính cách của một người, hoặc họ là người như thế nào.

• What are you like?

• I'm a friendly person, but I'm a little shy.

• • What do you like doing? - Câu hỏi này hỏi về sở thích chung và thường được sử dụng để hỏi về sở thích hoặc hoạt động thời gian rảnh của một người. 

• What do you like doing?

• I enjoy playing golf and taking long hikes.

>> Mời bạn xem thêm: Cách đặt câu hỏi bằng tiếng Anh

Học cách đặt câu hỏi là điều cần thiết trong bất kỳ ngôn ngữ nào. Trong tiếng Anh, những câu hỏi phổ biến nhất được gọi là từ "wh" vì chúng bắt đầu bằng hai chữ cái đó: where (ở đâu), when (khi nào), why (tại sao), what (cái gì) và who (ai). Chúng có thể hoạt động như trạng từ, tính từ, đại từ hoặc các phần khác của bài phát biểu và được sử dụng để hỏi thông tin cụ thể. 

>> Mời bạn tham khảo: Học tiếng anh online có thực sự hiệu quả

Who

• Sử dụng từ này để đặt câu hỏi về mọi người. Trong ví dụ này, "ai" đóng vai trò là tân ngữ trực tiếp.

Ví dụ:

Who do you like?

Bạn thích ai?

Who has he decided to hire for the job?

Anh ấy quyết định thuê ai trong công việc?

• Trong các trường hợp khác, "who" đóng vai trò là chủ thể. Trong trường hợp này, cấu trúc câu tương tự như cấu trúc câu khẳng định.

Ví dụ:

Who studies Russian?

Ai học tiếng Nga?

Who would like to take a vacation?

Ai muốn đi nghỉ mát?

• Trong tiếng Anh trang trọng, từ "whom" sẽ thay thế "who" làm tân ngữ trực tiếp của một giới từ.

Ví dụ:

To whom should I address this letter?

Tôi nên mua bức thư này cho ai?

For whom is this present?

Món quà này dành cho ai?

What

• Sử dụng từ này để hỏi về sự vật hoặc hành động trong câu hỏi về đối tượng.

Ví dụ:

What does he do at weekends?

Anh ấy làm gì vào những ngày cuối tuần?

What do you like to eat for dessert?

Bạn thích ăn gì để tráng miệng

• Bằng cách thêm từ "like" vào câu, bạn có thể yêu cầu mô tả thực tế về người, sự vật và địa điểm.

Ví dụ:

What type of car do you like?

Bạn thích loại xe nào?

What is Mary like?

Mery là người như thế nào?

When

• Sử dụng từ này để đặt câu hỏi về các sự kiện liên quan đến thời gian, cụ thể hoặc chung chung.

Ví dụ:

When do you like going out?

Khi nào bạn thích đi chơi?

When does the bus leave?

Khi nào thì xe buýt khởi hành?

Where

• Từ này được sử dụng để hỏi về vị trí.

Ví dụ:

Where do you live?

Bạn sống ở đâu?

Where did you go on vacation?

Bạn đã đi đâu trong kỳ nghỉ?

How

• Từ này có thể kết hợp với tính từ để đặt câu hỏi về đặc điểm, phẩm chất, số lượng cụ thể. 

Ví dụ:

How tall are you?

Bạn cao bao nhêu?

How much does it cost?

Chí phí bao nhiêu?

How many friends do you have?

Bạn có bao nhiêu người bạn?

Which

• Khi được ghép nối với một danh từ, từ này được sử dụng khi lựa chọn giữa một số mục.

Ví dụ:

Which book did you buy?

Bạn đã mua cuốn sách nào?

Which kind of apple do you prefer?

Bạn thích loại táo nào hơn?

Which type of computer takes this plug?

Loại máy tính nào sử dụng phích cắm này?

>> Tham khảo: Cách dùng cấu trúc wonder if trong Tiếng Anh

Sử dụng giới từ

Một số câu hỏi "wh" có thể kết hợp với giới từ, thường ở cuối câu hỏi. Một số kết hợp phổ biến nhất là:

• who ... for
• who ... with
• where ... to
• where ... from
• what ... for (= why)
• what ... in

Lưu ý cách sử dụng các cặp từ này trong ví dụ sau.

Who are you working for?

Bạn đang làm việc cho ai?

Where are they going to?

Họ sẽ đi đâu?

What did he buy that for?

Anh ta mua cái đó để làm gì?

• Bạn cũng có thể sử dụng các cặp này để đặt các câu hỏi tiếp theo như một phần của cuộc trò chuyện lớn hơn.

Ví dụ:

Jennifer is writing a new article.

Jennifer đang viết một bài báo mới

Who for?

Cho ai?

She's writing it for Jane magazine.

Cô ấy đang viết nó cho tạp chí Jane

Lời khuyên

Khi các động từ chung chung hơn như "do" và "go" được sử dụng, thông thường sẽ sử dụng một động từ cụ thể hơn trong câu trả lời.

Ví dụ:

Why did he do it?

Tại sao anh ta làm điều đó?

He wanted to get a raise.

Anh ấy muốn được tăng lương

• Các câu hỏi với "why" thường được trả lời bằng cách sử dụng "because" như trong ví dụ sau.

Ví dụ:

Why are you working so hard?

Tại sao bạn làm việc chăm chỉ như vậy?

Because I need to finish this project soon.

Vì tôi cần hoàn thành dự án này sớm

• Những câu hỏi này thường được trả lời bằng cách sử dụng mệnh lệnh (to do). Trong trường hợp này, mệnh đề có "because" được hiểu là có trong câu trả lời.

Ví dụ:

Why are they coming next week?

Tại sao họ đến vào tuần tới?

To make a presentation. (Because they are going to make a presentation.)

Để thực hiện một bài thuyết trình. (Bởi vì họ sẽ thuyết trình. )

Bài tập kiểm tra kiến thức

Bây giờ bạn đã có cơ hội để xem lại, đã đến lúc thử thách bản thân bằng một bài kiểm tra. Cung cấp các từ câu hỏi còn thiếu. Các câu trả lời theo sau bài kiểm tra này.

1. ____ is the weather like in July?
2. ____ much is the chocolate?
3. ____ boy won the race last week?
4. ____ did you get up this morning?
5. ____ team won the World Cup in 2002?
6. ____ does Janet live?
7. ____ long does the concert last?
8. ____ food do you like?
9. ____ does it take to get to New York from Albany?
10. ____ does the movie begin this evening?
11. To ____ do you report at work?
12. ____ is your favorite actor?
13. ____ house does he live in?
14. ____ is Jack like?
15. ____ does the building look like?
16. ____ does she study English with?
17. ____ do the people in your country go for vacation?
18. ____ do you play tennis?
19. ____ sports do you play?
20. ____ is your doctor's appointment next week?

Answers

• What

• How

• Which

• What time / When

• Which

• Where

• How

• What kind of / What type of

• How long

• What time / when

• Whom - formal English

• Who

• Which

• What

• What

• Who

• Where

• How often / When

• Which / How many

• What time / When

>> Mời bạn xem thêm: Học tiếng anh với người nước ngoài

THAM GIA NHÓM ĐỂ NHẬN TÀI LIỆU TIẾNG ANH MIỄN PHÍ VỀ CÁC CHỦ ĐỀ TỪ VỰNG, FILE LUYỆN NGHE VÀ CÁC BÀI TẬP ÔN THI TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 10 NHÉ!

Trò chơi là một cách tự nhiên để một đứa trẻ học hỏi. Quá trình trò chơi với các quy tắc và tương tác tương ứng đại diện cho một xã hội nhỏ, nơi một đứa trẻ đang dần được chuẩn bị để bước vào xã hội thực. Trò chơi giúp trẻ học cách tuân theo các quy tắc (ví dụ: không gian lận), tương tác với người khác và cư xử đúng mực (ví dụ: trong trường hợp thất bại) - và tất cả điều này diễn ra trong bầu không khí thân thiện và dễ chịu. Trò chơi cũng tạo điều kiện cho trẻ sử dụng tự phát ngôn ngữ, phối hợp, trí nhớ, sự tỉnh táo, tư duy, v.v.

>> Mời bạn quan tâm: Tại sao dạy tiếng Anh cho con bạn là khoản đầu tư thông minh nhất mà bạn có thể thực hiện

Trò chơi có thể giúp trẻ học ngoại ngữ như thế nào?

Đối với ngôn ngữ tiếng Anh, điều quan trọng là trò chơi bắt chước các điều kiện của môi trường ngôn ngữ tự nhiên - một đứa trẻ được tập trung vào quá trình, vì vậy ngôn ngữ được sử dụng một cách tự phát. Trò chơi là một công cụ hoàn hảo để dạy tiếng Anh cho trẻ em vì những lý do sau:

• Việc sử dụng ngôn ngữ đi kèm với các hành động khác nhau là một quá trình tự nhiên đối với lứa tuổi này - đây là những gì họ thường làm bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của mình.
• Các cấu trúc ngôn ngữ được sử dụng trong trò chơi thường được lặp lại nhiều lần và / hoặc bao gồm các cụm từ tương tự.
• Đối với một đứa trẻ, quá trình trò chơi trở thành mục tiêu thực sự để học ngôn ngữ.
• Trẻ em có xu hướng quên những gì chúng đang học, nhưng để chơi chúng sử dụng ngôn ngữ một cách tự phát.
• Trẻ em sẽ rất vui khi chơi đi chơi lại nhiều lần, vì vậy các trò chơi có thể được sử dụng để luyện từ vựng và cấu trúc ngữ pháp mới, hoặc chúng có thể được sửa đổi với sự trợ giúp của các từ vựng khác nhau.
• Trò chơi… mang mọi người đến với nhau :). Con cái - với nhau, và cha mẹ - với con cái của họ. Chơi với cả gia đình của bạn!

Cách chọn trò chơi để học tiếng Anh

Trò chơi dành cho trẻ mầm non cần đáp ứng các tiêu chí sau:

• Một trò chơi phải phù hợp và tương đối về mặt ngôn ngữ.
• Một trò chơi phải đơn giản về giải thích các quy tắc, cách tổ chức và cách chơi.
• Một đứa trẻ sẽ có thể tham gia vào nó.
• Một trò chơi nên rất vui.

>> Mời bạn tham khảo:  Cho bé học tiếng anh từ mấy tuổi

Mẹo tổ chức trò chơi khi học tiếng Anh với trẻ em

Cho trẻ xem một trò chơi mới, dù là trò chơi đơn giản nhất, cũng có thể gây ra những khó khăn nhất định. Các thủ thuật cuộc sống sau đây sẽ giúp bạn tổ chức trò chơi đúng cách:

• Hãy sẵn sàng sử dụng kết hợp ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn và tiếng Anh trong lần chơi đầu tiên. Đừng hoảng sợ! Nhưng hãy cố gắng sử dụng tiếng Anh cho các cụm từ và cách diễn đạt dễ hơn và / hoặc có nghĩa hơn.
• Khi một đứa trẻ hiểu những gì chúng phải làm, hãy chuyển sang tiếng Anh.
• Hãy nhớ rằng bạn không chơi vì trò chơi mà vì mục đích học tiếng Anh. Cố gắng sử dụng các cụm từ tiếng Anh như “Whose turn is it?”, “Throw the dice”, “You’re out” , v.v. càng thường xuyên càng tốt.

Cách dạy trẻ chơi trò chơi bằng tiếng Anh

Dưới đây là một số cách để giải thích cho trẻ em phải làm gì trong trò chơi. Chọn một trong những phù hợp nhất cho trò chơi bạn muốn chơi.

• Để thể hiện, hãy chơi một trò chơi với người thân hoặc… một món đồ chơi. Để một đứa trẻ ngồi cạnh bạn và quan sát.
• Nếu bạn định chơi một trò chơi bài, hãy nhớ cho trẻ xem tất cả các thẻ, nói thẻ này cần thiết để làm gì bằng tiếng Anh và trình bày cách thức hoạt động của thẻ. Lặp lại và để trẻ thử.
• Nếu trò chơi yêu cầu nhiều không gian hoặc bạn đang chơi với nhiều trẻ em, hãy chọn một nơi thoải mái cho trò chơi. Sau đó, thể hiện cách chơi một trò chơi với tư cách người là “it” (một người sẽ bắt người khác hoặc dẫn dắt trò chơi) và những người chơi khác, để tất cả những người tham gia hiểu phải làm gì.
• Trước khi bắt đầu một trò chơi mới, hãy luôn thử một vài lần thử và nói với trẻ rằng chúng đang luyện tập. Trong trường hợp này, trẻ sẽ có cơ hội hiểu rõ hơn các quy tắc và sẽ không khó chịu nếu chúng hiểu sai điều gì đó hoặc làm sai điều gì đó. Quy tắc này đặc biệt phù hợp nếu một trò chơi có nhiều trẻ em. Họ sẽ khoan dung hơn với những ai hiểu sai quy tắc.
• Khi bạn chơi một trò chơi, bạn có thể cần cho trẻ một cơ hội khác trước khi chúng rời khỏi trò chơi. Nếu một đứa trẻ thích chiến thắng, chúng sẽ không khó chịu, và trò chơi sẽ kéo dài hơn.
• Hãy cho trò chơi một cơ hội. Đôi khi có vẻ như một trò chơi mới không hoạt động, nhưng đừng nản lòng. Hãy thử lại sau và ngay khi trẻ hiểu được trò chơi, chúng sẽ thực sự yêu thích nó hoặc thậm chí nó có thể trở thành một trong những trò chơi yêu thích của chúng.
• Luôn tỏ ra thông cảm với người thua cuộc, đề nghị chơi lại để mọi người có cơ hội chiến thắng, cổ vũ họ bằng cách nói “Oh dear, don’t be upset! Try again! (Ôi trời, đừng buồn! Thử lại!)"

Sử dụng vần đếm

Trước khi bạn bắt đầu trò chơi, hãy chọn “it” bằng cách sử dụng một vần đếm ngắn. Các vần thực sự hữu ích - chúng rèn luyện cả trí nhớ và ngữ âm. Đây là 2 ví dụ (âm tiết được nhấn trọng âm được đánh dấu bằng?):

One potato

?one potato, ?two potatoes, ?three potatoes, ?four,

?five potatoes, ?six potatoes, ?seven potatoes, ?more!

Hippy, hipperdation

Hippy, – hipper-da-tion,

How – many – people – are – at -the-sta-tion?

Một đứa trẻ cần nhanh chóng chạm vào tay đứa trẻ kia vào từng từ hoặc âm tiết. Người có bàn tay chạm vào âm tiết cuối cùng của trạm từ, nói một số, chẳng hạn, 6. Đếm số trẻ em. Người thứ sáu trở thành "it" của trò chơi.

Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về các bài học tiếng Anh cho trẻ em qua trò chơi, hãy xem qua các video bài học trên youtobe. Hoặc tại các khóa học của chúng tôi, các giáo viên nói tiếng Anh của chúng tôi thích sử dụng trò chơi trong các bài học của họ và sử dụng các kỹ thuật trò chơi trong các lớp học với tất cả trẻ em từ 4 đến 12 tuổi. 

Học một ngôn ngữ cũng giống như học nhảy. Nó dễ dàng hơn rất nhiều khi bạn bắt đầu còn trẻ. Điều đó không có nghĩa là bạn không thể bắt đầu muộn nhưng việc học ngoại ngữ, khiêu vũ hoặc chơi golf sẽ trở nên dễ dàng hơn rất nhiều khi bạn xây dựng trí nhớ cơ bắp đó từ khi còn nhỏ.

Và một tin tuyệt vời là ngày càng có nhiều bậc cha mẹ bắt đầu hiểu điều này và đang khuyến khích con cái của họ bắt đầu học ngôn ngữ thứ hai hoặc thậm chí thứ ba khi chúng còn nhỏ.

>> Mời bạn quan tâm: Học tiếng anh online cho bé 5 tuổi

Là một Khóa học nói tiếng Anh với sự hiện diện toàn cầu, chúng tôi chắc chắn đã bắt đầu nhận thấy sự quan tâm gia tăng đáng kể đối với các chương trình “Tiếng Anh cho trẻ em” và “Tiếng Anh cho gia đình” của chúng tôi.

Trên thực tế, trong vài tháng qua, chúng tôi có thể đã nhận được nhiều yêu cầu mở rộng Lớp học Tiếng Anh cho Trẻ em hơn so với các chương trình dành cho người lớn.

Phần khó khăn là chọn khóa học Tiếng Anh nói tiếng Anh phù hợp cho con bạn. 

• Có hàng ngàn lớp học tiếng Anh địa phương chỉ dạy ngữ pháp và từ vựng cơ bản. 
• Có những học viện Anh ngữ khác tổ chức các lớp dạy cách phát âm sai.
• Hầu hết các khóa học tiếng Anh đều dạy ngôn ngữ tiếng Anh thông qua việc ghi nhớ. 
• Các lớp học tiếng Anh cho trẻ em không nên dạy âm tiết hoặc nguyên âm. 
• Đó không phải là cách trẻ em học ngôn ngữ. 
• Trẻ em học ngôn ngữ bằng cách sử dụng chúng, không học chúng

Lớp học tiếng Anh cho trẻ em - Tại sao dạy tiếng Anh cho trẻ em sớm?

Vậy tại sao chúng tôi lại ủng hộ mạnh mẽ việc dạy tiếng Anh cho trẻ em khi chúng còn nhỏ?

Đầu tiên, hãy nghĩ xem bạn đã học ngôn ngữ mẹ đẻ (đầu tiên) của mình như thế nào?

Bạn đã học tất cả các quy tắc ngữ pháp trước khi bắt đầu nói hay bạn mới nói?

Khi còn nhỏ, ai đó đã dạy bạn cách phát âm các âm khác nhau hay bạn chỉ “hiểu” dựa trên những gì bạn nghe được?

Bạn có được luyện giọng khi học ngôn ngữ đầu tiên của mình không?

Dĩ nhiên là không!

Điều này cũng đúng khi bạn bắt đầu cho trẻ tiếp xúc với ngôn ngữ tiếng Anh khi còn rất nhỏ.

Tại Pantado, chúng tôi làm việc với những trẻ em nói tiếng Anh không phải bản ngữ trong độ tuổi từ 3 đến 17 và chúng tôi đã tìm thấy thành công to lớn về tốc độ tiếp thu ngôn ngữ tiếng Anh của chúng. Trên thực tế, một số trẻ em đã làm việc với các đối tác nói tiếng Anh bản ngữ của chúng tôi đã bắt đầu nói tiếng Anh tốt hơn ngôn ngữ “đầu tiên” của chúng!

Chúng tôi đã sử dụng phương pháp này rất thành công trên toàn quốc. Bằng cách sử dụng giáo viên tiếng Anh bản ngữ của chúng tôi để giúp đào tạo phát âm và trôi chảy.

Lớp học tiếng Anh cho trẻ em của chúng tôi

Vậy chúng tôi làm gì khác trong các lớp học tiếng Anh cho trẻ em so với những gì chúng tôi làm trong các khóa học tiếng Anh cho người lớn hoặc tiếng Anh thương mại ?

Về cơ bản, cách tiếp cận của chúng tôi không thay đổi. Chúng tôi tập trung vào tiếng Anh đàm thoại và để trẻ em nói về các chủ đề khác nhau - cho dù đó là phim hoạt hình, trường học, thể thao, anh chị em hoặc học cách đi xe đạp.

Chúng tôi giữ cho các cuộc trò chuyện rất “thực” bằng cách giữ cho sự gián đoạn ở mức tối thiểu. Một điểm khác biệt giữa các lớp học tiếng Anh cho trẻ em và các lớp tiếng Anh cho người lớn là trong chương trình trẻ em, chúng tôi sẽ sử dụng nhiều tài liệu trực quan hơn như hình ảnh hoặc video để trẻ bắt đầu nói.

Nhìn chung, những gì chúng tôi cố gắng tạo lại là một môi trường tương tự như những gì con bạn sẽ trải qua nếu chúng đi học tại nhà trẻ, trường mầm non hoặc trung học ở một quốc gia nói tiếng Anh.

Rõ ràng là chúng ta sẽ không thể cho chúng học tiếng Anh 24/7 nhưng những gì chúng tôi nhận thấy là các bài học tiếng Anh hàng tuần liên tục và cường độ cao qua Skype chắc chắn có tác động mạnh mẽ trong việc giúp trẻ em không phải là người bản xứ thông thạo tiếng Anh khi còn nhỏ.

Hầu hết các học sinh nhỏ tuổi đều gặp khó khăn trong việc sử dụng đúng từ vựng trong các cuộc trò chuyện thực tế. Cách tốt nhất để giải quyết vấn đề này là cho học sinh cơ hội sử dụng từ vựng với các ví dụ được cá nhân hóa mà chúng có thể liên quan đến. Đây là lý do tại sao chúng tôi tạo ra phương pháp học đàm thoại 100% ngay cả đối với các lớp học tiếng Anh cho trẻ em.

Không cần thiết phải ghi nhớ ngữ pháp! Trẻ em có khả năng tự nhiên để học các mẫu ngôn ngữ o chúng có thể những thứ như giới từ và cụm động từ một cách tự nhiên.

Lớp học tiếng Anh cho gia đình

Ngoài ra, chúng tôi hiện đã bắt đầu một chương trình tiếng Anh gia đình mới, nơi cả gia đình (tối đa 5 thành viên) có thể thực hành tiếng Anh với người nói tiếng Anh bản ngữ. Đây là một chương trình tuyệt vời đặc biệt nếu con bạn còn rất nhỏ (dưới 6 tuổi) nhưng bạn muốn chúng làm quen với giọng bản ngữ của tiếng Anh ngay từ đầu.

Học sinh học cách mở miệng, mở trí tuệ và mở rộng trái tim. Chúng ta học cách kể những câu chuyện cá nhân về cha mẹ và gia đình của chúng ta. Chúng tôi dạy trẻ nói về những điều đã xảy ra ở trường và trong tuần. Đây là nơi các giáo viên của chúng tôi được đào tạo đặc biệt để tạo được niềm tin với các học sinh nhỏ tuổi và để các em tìm thấy tiếng nói của mình và phát triển sự tự tin.

Chìa khóa để học ngoại ngữ nhanh là sự tự tin. Phương pháp đàm thoại mà chúng tôi sử dụng cho lóp Học tiếng anh online cho bé giúp học sinh tự tin rằng các em có thể nói tiếng Anh ngay cả khi mắc một lỗi nhỏ.

Học nói tiếng Anh với thực hành

Ngữ pháp, từ vựng và cách phát âm KHÔNG phải là cách tốt nhất để học tiếng Anh. 

Chúng được phân đoạn, không tích hợp và trong khi chúng quan trọng, chúng không dạy người học cách tương tác bằng tiếng Anh.

Đây là lý do tại sao hầu hết các khóa học tiếng Anh và các lớp dạy tiếng Anh cho trẻ em không cải thiện được sự trôi chảy.

Nói, nghe, đọc và viết là những cách TỐT NHẤT để người học học tiếng Anh vì họ đang SỬ DỤNG ngôn ngữ này.

Thực hành biến kiến ​​thức lý thuyết thành kiến ​​thức ngữ cảnh và do đó bằng cách áp dụng kiến ​​thức của bạn vào việc sử dụng hàng ngày, trẻ em sẽ có thể nhớ định lý tốt hơn.

Bằng cách biến lớp học ảo thành một không gian an toàn để học sinh tự tin luyện tập, điều này sau đó sẽ cho phép các em thực hiện bước đầu tiên và khó nhất - đó là chỉ đơn giản là luyện tập.

Điều chính là khuyến khích sự trôi chảy và xây dựng sự tự tin, hơn là làm việc về ngữ pháp, phát âm và từ vựng. Khi bạn thực hành nói tiếng Anh với người bản xứ, bạn sẽ tiếp thu giọng chính xác và ngữ pháp một cách tự nhiên. Điều này đặc biệt đúng trong các lớp học tiếng Anh cho trẻ em.

Hãy liên hệ ngay với chúng tôi nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về cách tham gia chương trình này hoặc đặt lớp trực tiếp trên trang web của chúng tôi.