Tin Mới

Tham khảo  về các dạng bài tập dành cho học sinh lớp 8 để rèn luyện khả năng ngữ pháp, từ ngữ tiếng Anh tốt hơn.

>> Có thể bạn quan tâm: Học tiếng anh online cho bé

 

 

I. Chuyển các câu sau sang bị động

1. People grow rice in many countries in the world.

-> Rice ______________________________________

2. Graham Bell invented the telephone many years ago.

-> The telephone ______________________________

3. They have used this car for many years.

-> This car ___________________________________

4. Lan practices English every day.

-> English ____________________________________

5. They will take the garbage out of the city.

-> The garbage _____________________________

6. Mary sent me this letter two days ago.

-> I _________________________________________

7. People make compost from vegetables.

-> Compost ____________________________________

8. You must finish this work before Sunday.

-> This work _____________________________________

9. She hasn't used this bicycle for a long time.

-> This bicycle __________________________________

10. I saw a strange man in my garden yesterday.

-> A strange man _______________________________

11. They clean the floor every morning.

-> The floor ____________________________________

12. They will solve the problem soon.

-> The problem __________________________________

13. They break the glass into small pieces.

-> The glass ____________________________________

15. They made these cars in the USA.

-> These cars ______________________________________

16. People have used the Internet all over the world.

-> The Internet ___________________________

17. We planted many trees in the school garden.

-> Many trees _________________________________

18. Someone has taken my book away.

-> My book ___________________________________

19. He didn't help me with my homework.

-> I ___________________________________________

20. We have learnt English for three years.

-> English ______________________________________

21. My father often reads books before bedtime .

-> Books ............................................................................

22. Lan bought some comic books for her brother .

-> Some comic books ..........................................................

23. My sister received a letter yesterday .

-> A letter ............................................................................

24. She can solve the problem in just 2 minutes .

-> The problem .....................................................................

25. Nowadays people use electricity for lighting.

-> Electricity ...........................................................................

>> Xem thêm: Cách nói I think bằng tiếng Anh

II. Sử dụng các từ gợi ý để tạo thành câu hoàn chỉnh, sử dụng bị động

1. This car / make / Japan / ten years ago.

_______________________________________________

2. The rice / separate / the husk .

_____________________________________________

3. The next meeting / will / hold / Chicago / next month.

_______________________________________________

4. This room / not / use / for years.

_______________________________________________

5. The answers / must / write / the blackboard.

_______________________________________________

6. Kieu Story / write / Nguyen Du.

_______________________________________________

7. Our teeth / should / clean / everyday.

_______________________________________________

8. Three languages / speak / Malaysia / nowadays.

_______________________________________________

9. Rice / eat / by Vietnamese people / everyday.

_________________________________________________

10. This building / build / by French people / many years ago.

 

III. Chọn câu trả lời đúng. 

1. We can’t go along here because the road……………………

A. is repairing

B. is repaired

C. is being repaired

D. repairs

2. The story I’ve just read……………….Agatha Christie

A. was written

B. was written by

C. was written from

D. wrote by

3. I’m going to go out and………………………………………….

A. have cut my hair

B. have my hair cut

C. cut my hair

D. my hair be cut

4. Something funny ………………………in class yesterday

A. happened

B. was happened

C. happens

D. is happened

5. Many US automobiles……………………in Detroit, Michigan

A. manufacture

B. have manufactured

C. are manufactured

D.are manufacturing

6. A lot of pesticide residue can…………………………………..unwashed produce

A. find

B. found

C. be finding

D. be found

7. We………………by a loud noise during the night

A. woke up

B. are woken up

C. were woken up

D. were waking up

8. Some film stars……………….difficult to work with

A. are said be

B. are said to be

C. say to be

D. said to be

9. Why did Tom keep making jokes about me?

– I don’t enjoy……………………at

A. be laughed

B. to be laughed

C. laughing

D.being laughed

10. Today, many serious childhood diseases………………………by early immunization

A. are preventing

B. can prevent

C. prevent

D. can be prevented

11. Do you get your heating……………………..every year?

A. checking

B. check

C. be checked

D. checked

12. Bicycles…………………..in the driveway

A. must not leave

B. must not be leaving

C. must not be left

D. must not have left

13. Beethoven’s Fifth Symphony…………………..next weekend

A. is going to be performed

B. has been performed

C. will be performing

D. will have perform

14. All bottles………………………………..before transportation

A. frozen

B. were froze

C. were frozen

D. are froze

15. ………………………………………..yet?

A. Have the letters been typed

B. Have been the letters typed

C. Have the letters typed

D. Had the letters typed

16. English has become a second language in countries like India, Nigeria or Singapore where……………..for administration, broadcasting and education

A. is used

B. it is used

C. used

D. being used

17. The telephones…………..by Alexander Graham Bell

A. is invented

B. is inventing

C. invented

D. was invented

18. Lots of houses……………….by the earthquake

A. are destroying

B. destroyed

C. were destroyed

D. is destroyed

19. Gold…………………….in California in the 19th century

A. was discovered

B. has been discovered

C. was discover

D. they discover

20. The preparation…………………..by the time the guest……………………….

A. had been finished- arrived

B. have finished- arrived

C. had finished-were arriving

D. have been finished- were arrived

21. The boy_____ by the teacher yesterday.

A. punish

B. punished

C. punishing

D. was punished

22. “Ms Jones, please type those letters before noon”_ “They’ve already ______, sir. They’re on your desk.”

A. typed

B. been being typed

C. being typed

D. been typed

23. Sarah is wearing a blouse. It___________ of cotton.

A. be made

B. are made

C. is made

D. made

24. They had a boy _______ that yesterday.

A. done

B. to do

C. did

D. do

25. We got our mail ______ yesterday.

A. been delivered

B. delivered

C. delivering

D. to deliver

26. James……..the news as soon as possible.

A. should tell

B. should be told

C. should told

D. should be telled

27. My wedding ring ______ yellow and white gold.

A. is made

B. is making

C. made

D. make

28. Wilson is _______ as Willie to his friend.

A. known

B. knew

C. is known

D. know

29. References _____ in the examination room.

A. not are used

B. is not used

C. didn’t used

D. are not used

30. Laura ______ in Boston.

A. are born

B. were born

C. was born

D. Born

IV. Viết lại câu. 

1. An old woman feeds the pigeons.

The pigeons ________________________

2. A burglar broke the window.

The window _____________________

3. Someone has made a mistake.

A mistake ______________________

4. Everyone is going to love her.

She _____________________________

5. Cervantes wrote 'Don Quixote'.

'Don Quixote' ___________________

6. She is helping my sister.

My sister ________________

7. Pamela will drive the bus.

The bus ___________________

8. I was watering the plants.

The plants ___________________

 

V. Choose the correct answer. 

1. Somebody cleans the room every day.

The room ............................................

2. They cancelled all flights because of fog.

All flights ............................................

3. People don't use this road very often.

This road ............................................

4. Somebody accused me of stealing money.

I ............................................

5. How do people learn languages?

How ............................................

6. People warned us not to go out alone.

We ............................................

7. Somebody is using the computer at the moment.

The computer ............................................

8. I didn't realize that somebody was recording our conversation.

I didn't ............................................

9. We found that they had cancelled the game.

 We found ............................................

10. They are building a new highway around the city.

A new highway ............................................

 

ĐÁP ÁN

I. Change the following sentences into the passive. (Chuyển các câu sau sang bị động)

1 - Rice was grown in many countries in the world.

2 - The telephone was invented Graham Bell many years ago.

3 - This car has been used for many years.

4 - English is practiced by Lan every day.

5 - The garbage will be taken out of the city.

6 - I was sent this letter by Mary two days ago.

7 - Compost was made from vegetables

8 - This word must be finished before Sunday.

9 - This bicycle hasn't been used for a long time.

10 - A strange man was seen in my garden yesterday.

11 - The floor is cleant every morning.

12 - The problem will be solved soon.

13 - The glass was broken into small pieces.

15 - These cars were made in the USA.

16 - The Internet has been used all over the world.

17 - Many trees were planted in the school garden.

18 - My book has been taken away.

19 - I wasn't helped with my homework.

20 - English has been learnt for three years.

21 - Books are often read by my father before bedtime.

22 - Some comic books were bought for her brother by Lan.

23 - A letter was received yesterday.

24 - The problem can be solved in just 2 minutes.

25 - Electricity was used for lightning nowadays.

II. Use the suggested words to make complete sentences, using the passive.

1 - This car was made in Japan ten years ago.

2 - The rice was separated into the husk.

3 - The next meeting will be held in Chicago next month.

4 - This room hasn't been used for years.

5 - The answers must be written on the blackboard.

6 - Kieu story was written by Nguyen Du.

7 - Our teeth should be cleant every day.

8 - Three languages are spoken nowadays.

9 - Rice is eaten by Vietnamese people nowadays.

10 - This building was built by French people many years ago.

III. Choose the correct answer. 

1. C; 2. B; 3. B; 4. B; 5. C

6. D; 7. C; 8. B; 9. D; 10. D

11. D; 12. C; 13. A; 14. B; 15. A

16. B; 17. D; 18. C; 19. A; 20. A

21. D; 22. D; 23. C; 24. A; 25. B

26. B; 27. A; 28. A; 29. D; 30. C

IV. Rewrite the sentence.

1 - The pigeons are fed by an old woman.

2 - The window was broken by a burglar.

3 - A mistake has been made.

4 - She is going to be loved.

5 - 'Don Quixote' was written by Cervantes.

6 - My sister is being helped.

7 - The bus will be driven by Pamela.

8 - The plants were being waterred.

V. Choose the correct answer.

1 - The room is cleaned every day.

2 - All flights were cancelled because of fog.

3 - This road is not used very often.

4 - I was accused of stealing money by somebody

5 - How are languages learned?

6 - We were warned not to go out alone.

7 - The computer is being used at the moment.

8 - I didn't realize that our conversation was being recorded.

9 - We found that the fame had been cancelled.

10 - A new highway is being built around the city.

Nguồn: vndoc.com

>> Có thể bạn quan tâm: Học tiếng Anh online 1 thầy 1 trò

THAM GIA NHÓM ĐỂ NHẬN TÀI LIỆU TIẾNG ANH MIỄN PHÍ VỀ CÁC CHỦ ĐỀ TỪ VỰNG, FILE LUYỆN NGHE VÀ CÁC BÀI TẬP ÔN THI TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 10 NHÉ!

Việc cho các bé tiếp xúc với tiếng Anh từ sớm sẽ rất tốt cho việc học và cách phát âm của các bé. Trong bài viết này chúng tôi sẽ đưa ra một số bài tập và đáp án để bạn có thể học cùng con mình tốt hơn.

>> Có thể bạn quan tâm; Học tiếng anh trực tuyến cho bé lớp 5

 

Task 1. Choose the correct answer.

1. What was the matter with him? He........ a toothache

A. to have

B. have

C. has

D. had

2. What subject is he......... now? Vietnamese.

A. to learn

B. learn

C. learning

D. learned

3............. did she go yesterday morning? She went to the bookshop.

A. What

B. Where

C. When

D. Why

4. Are you free........ the evening? Yes, I am.

A. in

B. on

C. at

D. to

 

 

5. She is going to......... television tonight.

A. sing

B. play

C. stay

D. watch

6............. is that ? It's my teacher.

A. What

B. Who

C. Where

D. How

7. Does she like sandwiches ?......................

A Yes, she do

B. Yes, she is

C. Yes, she does

D. Yes, she like

8. This is Mai.............. mother is a doctor.

A his

B. she

C. her

D. his

9. She............. a banana.

A. wants

B. want

C. to want

D. wantes

10. What is it ? It is................

A. eraser

B. an eraser

C. erasers

D. a eraser

11. He is................... Vietnam

A. from

B. on

C. in

D. at

12............. is that ? It's my teacher.

A. What

B. Who

C. Where

D. How

13. Does she like sandwiches ?......................

A Yes, she do

B. Yes, she is

C. Yes, she does

D. Yes, she like

14. This is Mai.............. mother is a doctor.

A his

B. she

C. her

D. his

15. She............. a banana.

A. wants

B. want

C. to want

D. wantes

16. What is it ? It is................

A. eraser

B. an eraser

C. eraers

D. a eraser

17. He is................... Vietnam

A. from

B. on

B. in

D. at

18. It is not hot............ the winter.

A. on

B. in

C. at

D. under

19. I don't like Maths...............it is difficult.

A. and

B. but

C. so

D. because

20. What's the matter............you?

A. in

B. with

C. on

D. of

21. Do you like English? Yes,I..........

A. do

B. am

C. like

D. don't

22. He often..................to school in the morning

A. gos

B. going

C. goes

D. to go

23. They are from...................................

A. Singapore

B. Vietnamese

C. English

D. American

24. His birthday is........................ June 1st.

A. at

B. on

C. in

D. about

25. A........... works in a hospital.

A. Teacher

B. worker

C. Nurse

D. farmer

26. I.......................... reading a book about Santa Claus.

A. can

B. do

C. am

D. are

27............................... you like to play hide and seek with me?

A. Would

B. Could

C. Do

D. If

28. Did you.................................. teacher's Day last month?

A. celebrated

B. celebrating

C. celebrate

D. celebrater

29. Does he........................ a sore-throat?

A. has

B. had

C. have

D. having

30. We went to the cinema....................................

A. today

B. yesterday

C. tomorrow

D. next Sunday

31. A housewife often does........................................

A. homework

B. Housework

C. hardwork

D. exercises

32. It's hot in Summer,..................... ?

A. is it

B. isn't it

C. do it

D. does it

33....... your birthday? It's in May.

A. What's

B. When's

C. It's

D. Where's

34. Would you like..... milk? No, thanks

A. an

B. a

C. some

D. one

35. Can you swim, Mai?No,......

A. I can

B. I can't

C. he can

D. he can't

36. What's time is it? It's seven- fifty- five.

A. 7. 55

B. 7.15

C. 7. 25

D. 7. 45

37. What..... does Peter study at school? - He has Maths, English, Art....

A. objects

B. subjects

C. food

D. drink

38. Why do you like Music? Because I like......

A. to read

B. to draw

C. to write

D. to sing

39. What's the matter......................... you?

A. for

B. to

C. with

D. on

40. I have...................... cough.

A. the

B. a

C. an

D. any

Task 2. Write one word to complete the sentence:

1. What ‘s the ………………..with you?

2. How …………………… subjects do you have today?

3. My mother …………….…..in factories.

4. Where …………….…you go next weekend?

5. My friends …………………… badminton in their free time.

6. I often ………….……up early in the morning.

7. She ……………..…. go to the dentist.

8. ………………..….you join the funfair last Sunday?

9. What …………….… do you go to school?

10. I like ………………. the piano.

>> Xem thêm: Đề cương ôn thi tiếng anh học kỳ II lớp 3 (Có đáp án)

Read and Circle the odd one out.

1. A. beach B. sea C. great D. read

2. A. study B. fun C. busy D. Sunday

3. A. pretty B. centre C. went D. else

4. A. twice B. birthday C. seaside D. quiet

Read and Circle the odd one out.

1. A. take B. late C. table D. fall

2. A. music B. hundred C. summer D. bus

3. A. weather B. season C. wear D. breakfast

4. A. love B. cold C.no D.so

Read and circle the correct answer.

1. What............ he like? - He likes oranges.

A. is

B. does

C. are

D. do

2. She ………. swimming.

A. is

B. are

C. am

D. can

3. He ……… a hamburger.

A. want

B. like

C. wants

D. have

4. She …….. a tissue in his bag.

A. have

B. want

C. like

D. has

5. Her sister is out when he calls.

a. not at home

b. not busy

c. late

6. I will invite all of my friends .......... my birthday party.

a. to

b. Ø

c. come

7. .......... you be free to morrow?

a. Will

b. Are

c. Have

8. The book is open in front .......... her on the desk .

a. of

b. to

c . with .

9. ........lessons do you have today? – We have four lessons.

a. How far

b. How much

c. How many

d. What time

Read and tick True or False. 

My name is Le, and this is my friend Nga. In my free time I often go to a bookstore because I love reading. I want to be good at Literature because I would like to be a writer. Nga doesn’t like reading. She plays sports in the gym in her free time because she would like to be strong. Sometimes, in the evening, Nga and I go shopping together. Nga often buys sports clothes. I often buy books. Nga and I like different things but we are best friends.

1. Le and Nga are sisters.

2. Le loves books, and she wants to be good at Literature.

3. Her dream is to become a writer.

4. Nga loves reading, too.

5. Nga doesn’t make friends with Le because they like different things.

****Đáp án*****

Task 1. Choose the correct answer.

1. D 2. C 3. A 4. A 5. D 6. B 7. C 8. C 9. A 10. B

11. A 12. B 13. C 14. C 15. A 16. B 17. A 18. B 19. D 20. B

21. A 22. C 23. C 24. B 25. C 26. C 27. A 28. C 29. C 30. B

31. B 32. B 33. B 34. C 35. B 36. A 37. B 38. D 39. C 40. B

Task 2. Write one word to complete the sentence:

1. What ‘s the ………matter……..with you?

2. How ………many…………… subjects do you have today?

3. My mother …………works….…..in factories.

4. Where …………will….…you go next weekend?

5. My friends …………play………… badminton in their free time.

6. I often ………get….……up early in the morning.

7. She …………doesn't/ does not…..…. go to the dentist.

8. …………Did……..….you join the funfair last Sunday?

9. What ………time…….… do you go to school?

10. I like ………playing………. the piano.

Read and Circle the odd one out.

1 - C; 2 - C; 3 - A; 4 - B;

Read and Circle the odd one out.

1 - D; 2 - A; 3 - B; 4 - A;

Read and circle the correct answer.

1 - B; 2 - A; 3 - C; 4 - D; 5 - a;

6 - a; 7 - a; 8 - a; 9 - c;

Read and tick True or False.

1 - False; 2 - True; 3 - True; 4 - False; 5 - False;

Nguồn: vndoc.com

>> Tham khảo: Đề cương ôn thi học kỳ II lớp 4 năm 2024 (Có đáp án)

THAM GIA NHÓM ĐỂ NHẬN TÀI LIỆU TIẾNG ANH MIỄN PHÍ VỀ CÁC CHỦ ĐỀ TỪ VỰNG, FILE LUYỆN NGHE VÀ CÁC BÀI TẬP ÔN THI TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 10 NHÉ!

 

 

Tuy rằng trong một tuần với bảy ngày không quá dài và phức tạp, nhưng nó cũng khiến cho nhiều người bị nhầm. Các Thứ trong tiếng Anh cũng có thể viết tắt có cách phát âm khác nhau. Do vậy, trong bài viết này Pantado sẽ giới thiệu đến các bạn một vài thông tin về các thứ trong tuần bằng tiếng Anh.

>> Có thể bạn quan tâm: Học tiếng anh online với người nước ngoài

Phiên âm và từ viết tắt các Thứ trong tiếng Anh

 

 

Cách đọc các thứ trong tiếng Anh

Về cách đọc các thứ trong tiếng Anh cũng khá là đơn giản.

 

Các đọc thú vị các Thứ trong tiếng Anh

Có rất nhiều cách vui để bạn đọc, cách mà chúng ta thường sử dụng nhiều nhất đó là chúng ta đọc theo phiên âm của tiếng Việt như:

• Monday – ‘Mâm đây’
• Tuesday – ‘Tiêu đây’
• Wednesday – ‘Thớt đây’
• Friday – ‘Phở đây’
• Saturday – ‘Sét đây’
• Sunday – ‘Xoăn đây’

 

 

Đây chỉ là cách vui đế chúng ta dễ nhớ hơn về các thứ mà thôi, còn bạn học thì hãy đọc thật nghiêm đúng với phiên âm của nó để chúng ta luyện được cách đọc của mình trong tiếng Anh tốt hơn.

 

Cách viết các thứ trong tuần bằng tiếng Anh

Trong Tiếng Anh, thứ thường được kết hợp với giới từ ‘on’, như sau:

• on Monday:               vào thứ Hai
• on Tuesday:               vào thứ Ba
• on Wednesday:          vào thứ Tư
• on Thursday:              vào thứ Năm
• on Friday:                   vào thứ Sáu
• on Saturday:               vào thứ Bảy
• on Sunday:                  vào Chủ Nhật

Ngoài ra, các thứ cũng có thể đi cùng với từ ‘every’ (mỗi)

• every Mondays:               thứ Hai hàng tuần
• every Tuesdays:               thứ Ba hàng tuần
• every Wednesdays:          thứ Tư hàng tuần
• every Thursdays:              thứ Năm hàng tuần
• every Fridays:                    thứ Sáu hàng tuần
• every Saturdays:                thứ Bảy hàng tuần
• every Sundays:                  Chủ Nhật hàng tuần

 

Cách viết thứ ngày tháng năm trong tiếng Anh

Để viết được thứ ngày tháng năm trong tiếng anh chúng ta sẽ có 2 cách viết khác nhau, đó là:

Day – Month – Date – Year

Nghĩa là tháng sẽ viết trước ngày và có sử dụng dấu phẩy để ngăn cách sau thứ và ngày.

Ví dụ:

• Thứ 5, ngày 24 tháng 12 năm 2021 đây là các đọc
• Thursday, December 24^th, 2021

Cách 2:

Date – Month – Day – Year

Ngày sẽ viết trước tháng và có dấu phẩy để ngăn cách thứ.

Ví dụ:

Thứ Năm, 24 tháng 12 2010

Thursday December the Twenty-fourth two thousand and ten or two twenty-ten

 

Ý nghĩa của các các ngày trong tuần

Có thể bạn giao tiếp tiếng Anh rất tốt, nhưng về ý nghĩa của các thứ trong tuần bạn đã hiểu về nó chưa. Có rất nhiều người không để ý tới điểm này, vậy thì xem qua về các ý nghĩa của các thứ trong tuần dưới đây nhé.

 

Những cụm từ liên quan đến Thứ, ngày trong tiếng Anh

• Days of the week: các ngày trong tuần (thường là từ thứ Hai đến Chủ nhật)
• Weekdays: ngày trong tuần (chủ yếu là thứ Hai đến thứ Sáu)
• Weekend: ngày cuối tuần (thứ Bảy và Chủ nhật)
• A week tomorrow: ngày mai là được 1 tuần

 

Một số câu hỏi về các Thứ trong tiếng Anh

• What day is it? – Hôm này là thứ mấy vậy?
• What day is it today? – Hôm nay là thứ mấy thế?

Trả lời

It is + <thứ>

A: What day is it today?

B: It’s Tuesday.

(A: Hôm nay là thứ mấy thế?

B: Thứ ba.)

Trên đây là cách viết tắt các thứ trong tiếng Anh mà bạn nên biết để trong việc học và giao tiếp tiếng Anh của mình được tốt hơn, và tự nhiên hơn như người bản xứ. Chúc các bạn thành công trong việc chinh phục tiếng Anh.

 

Chắc hẳn các bậc phụ huynh đã không còn xa lạ trong việc cho trẻ học tiếng Anh qua các bài hát. Với phương pháp này vừa giúp các bé vui chơi lại vừa học hỏi các phát âm tiếng Anh một cách vui nhất. Trong bài viết này Pantado xin chia sẻ về những bài hát tiếng Anh hay nhất mọi thời đại dành cho các bé.

>>Có thể bạn quan tâm: Học tiếng anh online cho bé

 

1. Baby Shark – Pinkfong

Đây là một bài hầu như đứa trẻ nào cũng được nghe, với một giai điệu vui nhộn, dễ thương, những câu từ đơn giản và dễ dàng hát theo, nên đây chính là bài hát yêu thích của các bé. Và hơn hết là bài này thu hút lượt xem nhiều nhất trên Youtube trên toàn thế giới không chỉ riêng với trẻ em.

 

 

2. The Finger Family - Muffin Songs

Đây cũng là ca khúc được rất nhiều bạn nhỏ yêu thích, sự vui nhộn rộn ràng sẽ giúp các bé vừa được vui chơi lại được học thêm ngôn ngữ tiếng Anh một cách tự nhiên nhất.

 

3. Five Little Soidier

Với giai điệu vui vẻ nhẹ nhàng, hình ảnh ngộ nghĩnh khiến cho các bé chăm chú hơn và nhún nhảy theo giai điệu. Không chỉ học tiếng Anh mà nó khiến các bé không nhàm chán trong điệu nhạc.

 

4. Jonhny Jonhny - LooLoo Kids

Đây là bài hát rất tốt cho những bé trong tuổi tập đi, tập nói. Hình ảnh thì sinh động lại có câu từ đơn giản nên các bé rất dễ học thuộc. Với những giai điệu vui nhộn này sẽ giúp các bé trở nên dí dỏm hơn và nhanh nhạnh hơn.

 

 

5. Do You Like Broccoli Ice Cream - Super Simple Songs

Đây chính là một chuôi các bài hát hay nhất trên kênh Super Simple Songs. Trong đây các video được thể hiện một cách vui nhộn, sinh động nên rất thu hút các bé. Trong video các bé sẽ được biết về các đồ vật trong cuộc sống và được học tiếng Anh một cách tự nhiên nhất.

 

6. Alphabet Song - Chuchu TV

Đây là bài hát có giai điệu vui nhộn và dành cho các bé ở độ tuổi mẫu giáo, các bé có thể nhún nhảy và theo video với âm thanh vui nhộn và sinh động.

 

 

Trong bài hát các bé còn được làm quen với các bange chữ cái ngay từ khi tập nói. Đo đó, bài hát sẽ giúp bé  học tốt tiếng Anh hơn, không chỉ biết về từ vựng tiếng Anh mà các bé con thuộc luôn chữ cái tiếng Việt.

>> Có thể bạn quan tâm: Phương pháp học tiếng anh hiệu quả cho trẻ 

7. Five Little Ducks-Raffi

Cũng giống như các bài hát thiếu nhi khác, bài hát có nhiều lượt xem nhất youtube với các hình ảnh sinh động và giai điệu vui vẻ từ giai điệu, các bé vừa hát vừa nhảy theo lại tiếp xúc với ngôn từ tiếng Anh tự nhiên nhất.

 

8. TwinkleTwinkle Little Star- Super Simple Songs

Với những ca từ đơn giản, giai điệu nhẹ nhàng du dương và các hình ảnh trong video rất dễ thương nên bài hát chắc chắn là sự lựa chọn tốt cho các bé.

 

9. Old Mac Donald Had A Farm-Super Simple Songs

Đây cũng là bài hát được rất nhiều bạn nhỏ thích bởi giai điệu vui tươi, nhí nhảnh cùng với đó là những hình ảnh thứ vị hài hước, cuốn hút các bé, lời bài hát đơn giản nên các bé có thể hát theo, làm quen với tiếng Anh một cách tự nhiên nhất.

 

 

10. The seasons of the year

Với hình ảnh vui nhộn âm thanh rộn rã bắt tai nên khiến các bé say mê theo bài hát và hát theo. Trong bài hát các bé sẽ làm quen được với các từ đơn giản về 4 mùa trong năm và các số từ đếm.

 

11. Bingo song

Với lời bài hát đơn giản cùng với hình ảnh vui nhộn chắc chắn đây là bài hát yêu thích cho các bé, không chỉ được nghe nhạc, nhún nhảy theo nhạc mà các bé còn được học các từ tiếng Anh một dc cách đơn giản thích thú nhất.

 

12. Head Shouders Knees and Toes

Bài hát với các hình ảnh sẽ giúp các bé làm quen với các bộ phận của cơ thể con người. Các bé có thể bắt hước làm theo các nhân vật trong video vừa học theo giai điệu bài hát.

 

13. If You Are Happy

TRong bài hát này các bé sẽ biết được về các trạng thái của con người từ vui vẻ, tức giận, lo lắng, buồn ngủ...Lời bài hát đơn giản rất dễ nhớ cùng với các hành động các bé làm theo video nên các bé sẽ rất dễ thuộc và tiếp cận với tiếng Anh.

 

14. Rain, rain, go Away

Hình ảnh quen thuộc về chiếc ô trong trời mưa nên các bé sẽ làm quen với thời tiết bên ngoài của cuộc sống.

 

15. Jingle Bells

Đây là bài hát rất quen thuộc với các bé thiếu nhi trên thế giới vào mỗi dịp giáng sinh. Không chỉ riêng trẻ nhỏ mới thích mà người lớn cũng yêu thích bài hát này.

Ca từ dễ nghe sôi động, nhí nhảnh, nhanh nhớ, nên nếu các mẹ muốn bé làm quen với tiếng Anh thì chắc chắn không thể thiếu bài hát này.

 

16. Hello song

Đây là bài hát về chủ đề chào hỏi khi gặp người đối diện, và nó câu đầu tiên để các bé nói xin chào. Bài hát không giúp các bé làm quen tiếng Anh mà còn giúp cho các bé có thói quen chào người lớn trước khi người lớn chào. Với ca từ đơn giản nên các bé sẽ nhớ rất nhanh.

 

17. Goodbye song

Đây là bài hát về chủ đề chào tạm biệt mỗi khi chia tay một ai đó. Cũng như bài hello song, bài hát goodbye song cũng dễ dàng thuộc nhanh, và hiểu hơn về cách chào hỏi và tạm biệt đối với người nào đó.

 

18. Happy Birthday

Bài hát này rất quen thuộc kể cả trẻ em hay là người lớn, với ca từ đơn giản dễ nhớ nên các bé dễ dàng hát theo. Với lời bài hát dễ thương vui nhộn nên bài hát này không thể bỏ qua được khi cho các bé làm quen với tiếng Anh.

 

19. The number song

Đây là bài hát nói về các con số nên rất tốt khi cho các bé nghe và xem video bài hát này. Với giai điệu  vui tươi cùng với các con số được lặp lại vui nhộn nên chắc chắn làm các bé thích thú.

 

20. You are my sunshine

Giai điệu nhẹ sâu lắng nói về tình yêu thương của cha mẹ tới con yêu. Đây cũng là một trong những bài hát được các bé yêu thích nhất vì nó rất dễ hát.

Trên đây là toàn bộ 20 bài hát thiếu nhi được yêu thích nhất và dễ hát nhất. Hy vọng qua list bài hát này các bậc phụ huynh sẽ lựa chọn bài hát phù hợp cho con va giúp con tiếp cận với tiếng Anh một cách tự nhiên nhất.

>> Tham khảo: Khóa học tiếng anh online 1 thầy 1 trò

THAM GIA NHÓM ĐỂ NHẬN TÀI LIỆU TIẾNG ANH MIỄN PHÍ VỀ CÁC CHỦ ĐỀ TỪ VỰNG, FILE LUYỆN NGHE VÀ CÁC BÀI TẬP ÔN THI TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 10 NHÉ!

Không thể đánh giá thấp tầm quan trọng của việc ôm con bạn. Ôm mang lại nhiều lợi ích cho con người, nhưng đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển của trẻ. Hãy cùng khoa học khám phá những lợi ích của việc ôm.

Không nghi ngờ gì nữa, cái ôm khiến chúng ta cảm thấy dễ chịu. Con tôi lúc nào cũng muốn ôm.

Khi chúng ta buồn hoặc thất vọng, một cái ôm ấm áp lớn có thể xoa dịu phần nào nỗi đau. Khi vui, chúng ta muốn chia sẻ niềm vui bằng cách cho người khác ôm gấu. Vì vậy, chúng ta trực giác biết rằng những cái ôm và nụ hôn là tốt. 

Nhưng có những lợi ích khác ngoài cảm giác ấm áp và mờ nhạt. 

Hóa ra có những lý do khoa học quan trọng tại sao những cái ôm lại tốt cho bạn và con bạn. Cái ôm trong 20 giây có thể giúp con bạn phát triển thông minh hơn, khỏe mạnh hơn, hạnh phúc hơn, kiên cường hơn và gần gũi với bạn hơn.

Chúng ta hãy nhìn vào khoa học của ôm.

 

 

Lợi Ích Của Cái Ôm Và Khoa Học Đằng Sau Cái Ôm

1.Những cái ôm giúp trẻ phát triển và thông minh hơn

Sự tiếp xúc của con người rất cần thiết cho sự phát triển của não bộ.

Một đứa trẻ nhỏ cần rất nhiều kích thích giác quan khác nhau để phát triển bình thường. Tiếp xúc da thịt, hoặc đụng chạm cơ thể như ôm, là một trong những kích thích quan trọng nhất cần thiết để phát triển trí não khỏe mạnh và cơ thể cường tráng.

Trong một nghiên cứu được công bố trên Tạp chí Tâm lý học Di truyền, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng những trẻ sơ sinh được thể chế hóa nhận được những cái ôm thêm 20 phút kích thích xúc giác (chạm) mỗi ngày trong 10 tuần đạt điểm cao hơn trong các bài đánh giá phát triển so với những trẻ không. Họ cũng phát hiện ra rằng không phải tất cả các kiểu đụng chạm đều có lợi. Chỉ một cái chạm nhẹ nhàng, chẳng hạn như ôm nhẹ nhàng có thể cung cấp loại kích thích tích cực mà não trẻ cần để phát triển khỏe mạnh

2. Những cái ôm giúp trẻ phát triển

Tiếp xúc cơ thể cũng rất cần thiết cho sự phát triển thể chất của trẻ.

Các bác sĩ đã phát hiện ra rằng khi trẻ em không được tiếp xúc cơ thể, cơ thể của chúng sẽ ngừng phát triển mặc dù vẫn tiếp nhận các chất dinh dưỡng bình thường. Tình trạng này được gọi là không phát triển được.

Không phát triển được là một dạng thiếu hụt về tăng trưởng. Sức khỏe của những đứa trẻ bị suy nhược có thể được cải thiện khi có những cái ôm và cái vuốt ve của trẻ.

Một trong những lý do tại sao ôm có liên quan đến sự phát triển thể chất là nó kích hoạt giải phóng oxytocin, còn được gọi là hormone tình yêu .

Hormone tạo cảm giác dễ chịu này có nhiều tác dụng quan trọng đối với cơ thể chúng ta. Một trong số đó là kích thích tăng trưởng.

Các nghiên cứu cho thấy ôm có thể làm tăng mức oxytocin ngay lập tức. Khi oxytocin tăng lên, một số hormone tăng trưởng, chẳng hạn như yếu tố tăng trưởng giống insulin-I (IGF-1) và yếu tố tăng trưởng thần kinh (NGF), cũng tăng lên. Kết quả là, cái ôm ấp áp của trẻ giúp tăng cường sự phát triển của trẻ.

3. Những cái ôm giúp cho trẻ khỏe mạnh

Có rất nhiều lợi ích sức khỏe của việc ôm ấp em bé của bạn. Những cái ôm có thể thúc đẩy sức khỏe của chúng ta và giúp chúng ta chữa lành.

Oxytocin, được giải phóng khi ôm, là một loại hormone có sức mạnh đáng kinh ngạc và mang lại nhiều lợi ích cho cơ thể chúng ta.

 

 

Ví dụ, mức độ oxytocin tăng lên có thể tăng cường hệ thống miễn dịch của chúng ta bằng cách giảm nồng độ hormone tuyến giáp trong huyết tương và giảm viêm13 làm cho vết thương nhanh lành hơn14. Oxytocin cũng tạo điều kiện hỗ trợ xã hội cải thiện kết quả của một loạt các tình trạng sức khỏe liên quan.

4. Cái ôm xoa dịu con khi tức giận

Những cái ôm rất tốt cho sức khỏe tình cảm của trẻ. Không gì có thể  xoa dịu một đứa trẻ đang nổi cơn thịnh nộ  nhanh hơn một cái ôm lớn từ cha mẹ. 

Nhiều bậc cha mẹ lo lắng rằng ôm một đứa trẻ đang nổi cơn thịnh nộ là phần thưởng cho những hành vi xấu gây chú ý. Nhưng nó không phải vậy.

Ôm một đứa trẻ không giống như nhượng bộ (điều này khuyến khích hành vi xấu).

Ôm ấp mà không nhượng bộ là giúp một đứa trẻ học cách tự điều chỉnh. Điều tiết cảm xúc của một người cũng giống như điều khiển một chiếc ô tô. Trong cơ thể chúng ta, có hai cơ chế riêng biệt kiểm soát cảm xúc của chúng ta. Các chi nhánh hưng phấn trong hệ thống thần kinh của chúng tôi tăng tốc độ cảm xúc của chúng tôi, trong khi chi nhánh dịu có thể đặt một phanh để kích thích chúng tôi.

Rối loạn điều hòa cảm xúc xảy ra khi nhánh kích thích hoạt động quá mức và nhánh làm dịu không hoạt động. Điều đó có nghĩa là bàn đạp ga được nhấn hết cỡ trong khi phanh bị hỏng. Vì vậy, khi một đứa trẻ khóc dữ dội, chúng đang lái một chiếc xe hơi đầy cảm xúc.

Một đứa trẻ đang lái một chiếc ô tô đang chạy trốn thực sự cần được cứu, không được bỏ qua hoặc bị trừng phạt bằng cách để cho nó đâm vào. Tương tự, một đứa trẻ trong chiếc xe đang chạy trốn cảm xúc cần được cứu trước.

Ôm có thể giúp trẻ thoát khỏi tình trạng va chạm trong tình cảm. Oxytocin làm dịu nhánh kích thích để giảm căng thẳngvà giải tỏa lo lắng . Nó cũng kích hoạt nhánh làm dịu bằng cách tạo ra hiệu ứng chống lo âu

5. Cái ôm xây dựng khả năng phục hồi

Khi mới sinh, hệ thần kinh của trẻ chưa đủ trưởng thành để tự điều chỉnh những cảm xúc lớn. Trẻ mới biết đi có những cảm xúc mãnh liệt rất khó dừng lại vì điều này. Họ không cứng đầu hay thách thức.

Trong lúc đau buồn, mức độ cao của cortisol được giải phóng qua cơ thể và não. Khi để trong thời gian dài do cơ thể trẻ còn nhỏ chưa điều tiết được, lượng hormone stress độc hại này sẽ tác động đến sức khỏe của trẻ cả về thể chất lẫn tinh thần. Đây là lý do tại sao chúng ta không nên để một đứa trẻ rơi vào tình trạng suy sụp tinh thần.

Các nghiên cứu chỉ ra rằng việc tiếp xúc quá nhiều với hormone căng thẳng có thể làm tổn hại đến hệ thống miễn dịch của trẻ, dẫn đến bệnh tật nhiều hơn. Căng thẳng quá mức ảnh hưởng đến trí nhớ và khả năng suy luận bằng lời nói sau này khi lớn lên. Nó cũng có thể dẫn đến trầm cảm khi đứa trẻ lớn lên.

Ôm một đứa trẻ khó điều chỉnh không chỉ giúp chúng điều chỉnh mà còn cho phép chúng trải nghiệm cảm xúc của chúng được điều chỉnh . Trải nghiệm đầu đời quan trọng này là cách một đứa trẻ học cách phát triển các kỹ năng tự điều chỉnh và xây dựng khả năng phục hồi19.

Ôm cũng giúp trẻ trở nên kiên cường hơn bằng cách giảm tác động tiêu cực của các cuộc xung đột.

Trong một nghiên cứu, các nhà nghiên cứu từ Đại học Carnegie Mellon đã xem xét tác động của việc ôm đối với việc bộc lộ xung đột. 404 người được phỏng vấn mỗi đêm trong 14 ngày liên tiếp về những xung đột và những cái ôm của họ. Họ phát hiện ra rằng khi tiếp xúc với xung đột, những người có nhiều cái ôm hơn sẽ ít khó chịu hơn20. Những cái ôm dường như có thể tạo điều kiện thích ứng tích cực với những xung đột này. Khả năng thích ứng tích cực với những thách thức là một yếu tố quan trọng trong việc xây dựng khả năng phục hồi ở trẻ.

6. Những cái ôm làm cho trẻ em hạnh phúc

Những cái ôm nâng cao nguồn lực tâm lý của một người.

Các nguồn lực tâm lý, chẳng hạn như sự lạc quan, khả năng làm chủ và lòng tự trọng, đề cập đến những khác biệt của cá nhân dự đoán trực tiếp về sức khỏe thể chất và tâm lý.

Lạc quan đề cập đến mức độ mà mọi người có kỳ vọng thuận lợi về tương lai. Thành thạo bao gồm niềm tin rằng một người có thể xác định hành vi của chính mình, ảnh hưởng đến môi trường của mình và mang lại kết quả mong muốn. Lòng tự trọng đề cập đến sự đánh giá tổng thể của một người về giá trị bản thân.

Ba nguồn lực này có mối quan hệ chặt chẽ với nhau và có thể tạo ra tác động của các sự kiện căng thẳng trong cuộc sống. Oxytocin được giải phóng trong quá trình ôm sẽ củng cố các nguồn lực của luận văn khiến trẻ cảm thấy được yêu thương và hạnh phúc trong cuộc sống.

7. Những cái ôm giúp đỡ con và cha mẹ trái phiếu 

Những cái ôm làm tăng sự tin tưởng. Sự tin tưởng là điều không thể thiếu trong việc xây dựng mối quan hệ bền chặt giữa các cá nhân.

Oxytocin làm tăng khả năng sẵn sàng giảm sợ hãi, chấp nhận rủi ro và tin tưởng vào những người khác để cải thiện mối quan hệ. Nó cũng tăng cường bảo mật tệp đính kèm của trẻ, dẫn đến tệp đính kèm an toàn và cải thiện liên kết giữa cha mẹ và con cái.

Hãy biến phương pháp nuôi dạy con tốt này trở thành một phần trong quá trình nuôi dạy con cái hàng ngày của bạn .

Lời Kết

Ôm có tất cả các loại lợi ích. Nhưng tôn trọng quyền tự chủ của cơ thể cũng rất quan trọng. Dạy trẻ cách tử tế từ chối cái ôm và xử lý các tình huống không thoải mái cũng là một bài học tốt cho trẻ.

Lần tới, hãy dành cho con bạn một cái âu yếm nhẹ nhàng lớn, tất nhiên là có sự cho phép của con bạn và cho chúng những lợi ích tuyệt vời của việc ôm và âu yếm.

 

Bài viết này chỉ cho bạn 6 cách độc đáo để dạy trẻ tôn trọng và củng cố mối quan hệ của bạn với con. Chúng không dễ dàng, nhưng chúng sẽ giúp bạn nuôi dạy những đứa con ngoan ngoãn và tạo dựng một gia đình hạnh phúc.

 

 

Sự Tôn Trọng Là Gì

Sự tôn trọng là ngưỡng mộ hoặc nhìn lên một ai đó vì người đó đã làm được điều gì đó phi thường hoặc sở hữu những khả năng ấn tượng. Tôn trọng cũng là một hành động thể hiện sự quan tâm hoặc thể hiện sự quan tâm.

Vì vậy, ý nghĩa của sự tôn trọng còn sâu sắc hơn là chỉ nói “Vâng, thưa bà”, “Vâng, thưa ông” hoặc tuân thủ.

Cảm giác được tôn trọng cần xuất phát từ bên trong và bạn không thể ép buộc ai đó phải tôn trọng mình.

Thật dễ dàng để xác định sự tôn trọng dành cho trẻ em. Nhưng việc giải thích sự tôn trọng cho một đứa trẻ không chỉ đơn thuần là nói ra định nghĩa.

Chúng ta không thể dạy sự tôn trọng bằng cách thiếu tôn trọng với con cái của chúng ta.

 

CÁCH DẠY VỀ SỰ TÔN TRỌNG

Dưới đây là 6 điều bạn có thể làm để trẻ nghe lời và tôn trọng cha mẹ.

1. BÌNH TĨNH VÀ ĐỪNG PHẢN ỨNG THÁI QUÁ KHI BẠN "NGHĨ" CON BẠN ĐANG BỊ THIẾU TÔN TRỌNG

Một ngày nọ, con gái tôi đang ăn bánh quy và nó muốn vào phòng tôi. Những mảnh vụn trào ra khỏi miệng khi cô cắn từng miếng. Tôi bảo cô ấy đừng vào phòng tôi với bánh quy. Tôi lặp lại yêu cầu đó ở mỗi bước cô ấy đi trên cầu thang 14 bậc. Tôi đã nói điều đó một lần nữa khi cô ấy ở trước cửa nhà tôi. Cô ấy phớt lờ điều đó và bước vào phòng tôi với chiếc bánh quy trên tay và những mảnh bánh vụn trên sàn nhà của tôi.

Tôi đã tức giận. Tôi bùng nổ và hét lên, "Con không nghe nói rằng mẹ đã yêu cầu con không vào nhà với bánh quy sao?"

Cô ấy nhìn tôi, quay người và rời khỏi phòng tôi.

Vậy bài học là gì?

Việc la hét, và chỉ la hét mới có tác dụng với những đứa trẻ không nghe lời, phải không?

Sai rồi.

Cô ấy không nghe tôi vì cô ấy không thể lắng nghe tôi. Tôi không ở trước mặt cô ấy, giao tiếp bằng mắt và đảm bảo rằng cô ấy đang chú ý đến những gì tôi nói.

Thay vào đó, tôi chỉ ngồi vào bàn của mình và hét lên lệnh của tôi, trong khi cô ấy hoàn toàn đắm chìm trong việc nếm thử những chiếc bánh quy ngon tuyệt. Mọi sự tập trung còn sót lại đều được dành để đảm bảo rằng cô ấy không bị ngã xuống cầu thang. Cô ấy chỉ đơn giản là không thể chú ý đến tôi cho đến khi cô ấy bước vào phòng và nhìn thấy tôi.

Tuy nhiên, từ góc độ của tôi, tôi nghĩ cô ấy đã nghe tất cả những gì tôi nói nhưng lại phớt lờ tôi. Tôi nghĩ rằng cô ấy đang cố tình không tôn trọng tôi và yêu cầu của tôi. Vì vậy, tôi đã rất tức giận. Cảm xúc của tôi đã chiếm lấy. Thay vì tìm hiểu lý do tại sao cô ấy lại hành động như vậy, tôi đã hét vào mặt cô ấy.

Tôi đã thiếu tôn trọng cô ấy.

Tôi đang hét lên với cô ấy từ một căn phòng khác mà không quan tâm liệu tôi có làm gián đoạn việc cô ấy đang làm hay không. Và khi cô ấy không đáp ứng được mong đợi của tôi, tôi đã cư xử thô lỗ với cô ấy. Tôi đã cho cô ấy thấy rằng tôi chỉ quan tâm đến nhu cầu của bản thân. Tôi đã cho cô ấy thấy rằng khi bạn thất vọng, bạn có thể thô lỗ và thiếu tôn trọng.

Đó chắc chắn là tin nhắn sai.

Tôi không phải là một hình mẫu tốt về sự đồng cảm, tôn trọng và tự chủ.

Đúng là, thường có những tình huống mà những đứa trẻ thiếu tôn trọng thực sự làm những điều thái quá hoặc thiếu tôn trọng, nhưng có thể là do chúng không hiểu biết gì tốt hơn ở độ tuổi đó hoặc chúng không hiểu ý. Đó là nơi chúng tôi, những bậc cha mẹ, đến để dạy chúng. Nhưng làm thế nào chúng ta có thể dạy trẻ tôn trọng bằng cách cư xử thiếu tôn trọng?

 

Để dạy về sự tôn trọng, trước tiên, chúng ta cần bình tĩnh và luôn kiểm soát. Xác định xem đây có phải là một tình huống “thiếu tôn trọng” thực sự, một sự hiểu lầm, cơn giận dữ của trẻ mới biết đi không được kiểm soát hay đơn giản là vì trẻ chưa học được cách phản ứng thích hợp trong tình huống như vậy.

Cô gái mỉm cười khoe chiếc bánh quy là một ví dụ về việc dạy trẻ biết tôn trọng và biết tôn trọng

2. XÁC ĐỊNH NGUYÊN NHÂN CỦA SỰ THIẾU TÔN TRỌNG VÀ TẬP TRUNG VÀO VIỆC GIẢNG DẠY CÁC GIẢI PHÁP THAY THẾ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Khi thực sự bị tôn trọng, chúng ta nên chú ý đến hoàn cảnh thay vì nói thẳng với trẻ rằng "Con đang thiếu tôn trọng!"

Hỏi con bạn tại sao chúng lại hành động như vậy.

Cuối tuần trước, đứa con gần 4,5 tuổi của tôi cuối cùng đã đạt được một "cột mốc" quan trọng . Cô ấy gọi tôi là một người mẹ tồi. Cô ấy chưa bao giờ gọi tôi như vậy trước đây cũng như chúng tôi chưa bao giờ gọi cô ấy là gái hư. Vì vậy, cô ấy đã không học cách nói điều đó cho đến khi cô ấy nghe bạn bè của cô ấy nói điều đó gần đây.

Đối với hầu hết các bậc cha mẹ, đó là một điều rất thiếu tôn trọng đối với một đứa trẻ. Chính vì vậy, nhiều người trong số họ trở nên khó chịu hoặc tức giận. Họ sẽ trả lời, "Làm sao bạn dám! Bạn không được phép nói chuyện với tôi theo cách đó. Tôi là mẹ / bố của bạn! ”

Những bậc cha mẹ này đang khó chịu. Họ được gọi tên và họ bị tổn thương.

Bạn có thể coi những lời này là dấu hiệu con bạn không tôn trọng bạn.

Nhưng ý định của đứa trẻ là gì khi chúng nói như vậy?

Những đứa trẻ thiếu tôn trọng thường nói như vậy vì chúng tức giận. Ai đó, và thường là bạn, làm tổn thương họ. Vì vậy, theo bản năng, họ muốn làm tổn thương bạn trở lại.

Nó thường không có ác ý vì trẻ em (và người lớn) không thể suy nghĩ thẳng thắn khi chúng tức giận. Theo phản xạ, họ chỉ muốn chống trả để bảo vệ mình và trong trường hợp này, họ dùng những lời lẽ gây tổn thương để làm như vậy.

Tôi hỏi con gái mình, “Tại sao con lại nói như vậy? Có phải vì anh tức giận không? ” Cô ấy gật đầu.

"Bạn có tức giận vì tôi không cho bạn có thêm bánh quy không?" Cô ấy lại gật đầu. Tôi cũng gật đầu thông cảm. Với sự thừa nhận của mình, tôi có thể thấy cơn tức giận sôi sục của cô ấy bắt đầu tan biến.

“Chà, tôi hiểu là bạn đang khó chịu. Nhưng điều đó không có nghĩa là tôi là một người mẹ tồi. Nếu những đứa trẻ khác giận bạn vì điều gì đó mà bạn đã làm, điều đó có khiến bạn trở thành một cô gái xấu không? ” Cô kiên quyết lắc đầu.

“OK, vậy thì bạn không phải là một cô gái xấu vì người khác khó chịu. Vì vậy, tôi không phải là một người mẹ tồi tệ vì bạn tức giận, phải không? ” Cô ấy chậm rãi gật đầu như đang cố gắng tiếp thu lời nói của tôi.

Tại thời điểm đó, tôi tiếp tục giải quyết nhu cầu của cô ấy. Cô ấy tức giận vì nhu cầu của cô ấy không được đáp ứng. Tôi yêu cầu cô ấy nghĩ ra những cách khác để có được thứ cô ấy cần thay vì gọi tên tôi. Tôi giải thích với cô ấy rằng việc làm tổn thương người khác theo cách đó không thể giúp cô ấy giảm bớt sự tức giận hoặc giải quyết được vấn đề của mình.

Bằng cách gọi tên và thuật lại những cảm xúc của con tôi, tôi đã giúp con hiểu được cơn tức giận của con đến từ đâu, dạy con từ vựng để mô tả cảm xúc của mình và cung cấp cho con công cụ để giải quyết vấn đề. Tôi cũng cho cô ấy thấy rằng trong những tình huống xung đột, bạn vẫn có thể bình tĩnh, giữ một cái đầu tỉnh táo và đáp lại một cách tôn trọng.

Sự bất đồng có thể xảy ra mà không được tôn trọng.

Điều này không tốt hơn nhiều so với la hét, "Sao bạn dám!" mà chỉ giải quyết nhu cầu riêng của cha mẹ để cảm thấy được tôn trọng?

Hãy xem Cách đối phó với một đứa trẻ tức giận, thiếu tôn trọng để có thêm ý tưởng về cách xử lý vấn đề thiếu tôn trọng.

3. LÀM MẪU CÁCH TÔN TRỌNG BẰNG CÁCH TÔN TRỌNG CON BẠN TRƯỚC TIÊN

Còn cách nào tốt hơn để dạy một hành vi hơn là làm mẫu cho hành vi mà bạn muốn dạy?

Chỉ cho họ cách tôn trọng bằng cách tôn trọng họ. Ý tôi không phải là gọi họ là thưa bà, hay cúi đầu trước họ. Chỉ cần đối xử với con bạn như một con người giống như cách bạn đối xử với những người lớn khác.

Ví dụ, tôn trọng sở thích của họ.

Tôi đã từng nghe một người cha quát mắng con trai mình vì đã ăn phần bên trong của chiếc bánh trước rồi mới đến lớp vỏ vì đó là cách ăn bánh sai lầm. Câu chuyện có thật.

Thật là nực cười khi một số cha mẹ muốn có toàn quyền kiểm soát hành vi và sở thích của con mình . Hầu hết chúng ta không đến mức này nhưng chúng ta vẫn thực hiện một số biến thể của chính sách ưu tiên. Nhưng nếu bạn muốn con bạn tôn trọng bạn, hãy bắt đầu bằng việc tôn trọng sự lựa chọn của chúng .

Mọi người đều có sở thích riêng của họ. Tôi muốn đứa con nhỏ của mình trở thành một người nhỏ bé và thích chính xác những điều tôi làm, thì con bé lại không . Con tôi có ý thích riêng của nó. Nếu tôi không thích những gì cô ấy muốn, tôi sẽ giải thích lý do của tôi. Nhưng cuối cùng, cô ấy phải học cách đưa ra quyết định cho chính mình. Miễn là sự lựa chọn của cô ấy không gây nguy hiểm cho an toàn hoặc sức khỏe, không (quá) tiêu tốn tài chính và không làm tổn thương người khác, tôi tôn trọng điều đó.

Đó là lý do tại sao tôi để cô ấy tự lựa chọn những thứ chẳng hạn như trang phục của riêng cô ấy. Cô ấy thường kết thúc việc đến trường mầm non của mình với đôi tất không vừa vặn, bộ đồ ngủ mặc bên trong váy, áo sơ mi bên trong / bên ngoài váy, v.v.

Mỗi người có quyền suy nghĩ độc lập và thích những điều khác nhau. Điều đó nên bao gồm cả trẻ em.

 

Khi sự khác biệt của trẻ được chấp nhận, chúng cảm thấy được lắng nghe và tôn trọng. Họ tận mắt chứng kiến ​​cách đối xử với những người có ý kiến ​​khác. Họ học được rằng họ nên tôn trọng mọi người bất chấp sự khác biệt của họ.

Khi tuổi thiếu niên đến, sự hiểu biết và khoan dung đối với những khác biệt là cách để khiến trẻ tôn trọng bạn. Đó là khi mọi điều bố mẹ nói sẽ nghe thật ngu ngốc đối với chúng. Bạn muốn của bạn thiếu niên biết làm thế nào để chịu đựng sự khác biệt và vẫn tôn trọng và đánh giá cao bạn !

4. SỬ DỤNG KỶ LUẬT TỬ TẾ VÀ KIÊN QUYẾT ĐỂ DẠY DỖ CHỨ KHÔNG PHẢI ĐỂ TRỪNG PHẠT

Kỷ luật có nghĩa là để dạy hoặc để đào tạo. Kỷ luật không có nghĩa là trừng phạt . Nó không cần phải trừng phạt. Trên thực tế, các nghiên cứu đã chỉ ra rằng  kỷ luật tích cực hiệu quả và lâu dài hơn rất nhiều so với các chiến lược trừng phạt.

Nếu chúng ta kỷ luật bằng giọng điệu đe dọa hoặc nghiêm khắc khi con cái chúng ta làm sai điều gì đó, chúng ta đang cho chúng thấy cách đối xử tàn nhẫn và nghiêm khắc với những người mắc lỗi.

Ai không mắc lỗi?

Hãy tưởng tượng nếu bạn mắc một sai lầm ngớ ngẩn tại nơi làm việc và sếp lại nói xấu bạn với một cách hạ thấp. Điều đó phải cảm thấy thực sự tệ hại, phải không? Do đó, có ai trong chúng ta sẽ tôn trọng ông chủ này hơn không? Không có quyền?

Đối với trẻ em cũng vậy, nghiêm khắc hoặc sử dụng hình phạt trừng phạt sẽ không khiến chúng ta được tôn trọng .

Nhưng kỷ luật tích cực không giống như là "mềm" hoặc dễ dãi . Một người có thể kiên quyết và tử tế đồng thời khi thực hiện kỷ luật. Đặt ra ranh giới vững chắc và tuân theo chúng là chìa khóa để kỷ luật thành công.

5. TÔN TRỌNG ĐỂ NHẬN ĐƯỢC SỰ TÔN TRỌNG

Nuôi dạy con cái là một trong những công việc khó nhất trên thế giới. Cha mẹ tốn không biết bao nhiêu công sức, thời gian và tiền bạc để chăm sóc những đứa con nhỏ của mình. Toàn bộ cuộc sống của họ đã thay đổi và bắt đầu xoay quanh những đứa con của họ ngay khi chúng được sinh ra. Điều tự nhiên là chúng ta mong đợi  những đứa trẻ tôn trọng cha mẹ của chúng.

Nhưng trẻ nhỏ không hiểu tất cả những điều này. Và công bằng mà nói, họ không yêu cầu chúng tôi làm tất cả những điều này ! Chính chúng tôi đã quyết định đảm nhận những trách nhiệm này.

Chúng tôi quyết định có con. Trẻ em không quyết định có cha mẹ.

 

Nếu chúng ta không tôn trọng họ nhưng đồng thời mong đợi họ tôn trọng chúng ta, điều đó chỉ là đạo đức giả. Hãy nghĩ về một người hút thuốc theo dây chuyền nói với con anh ta không được hút thuốc. Làm thế nào hiệu quả là vậy?!

Không thể đòi hỏi sự tôn trọng. Nó chỉ có thể được kiếm. Vì vậy, kiếm được nó!

Làm thế nào để nhận được sự tôn trọng?…

Hãy cho con bạn những lý do thực sự để tôn trọng bạn bằng cách trở thành một tấm gương tốt.

Làm gương cho những hành vi tốt như tôn trọng mọi người, kể cả con cái của chúng ta.

6. XIN LỖI KHI BẠN LÀM HỎNG

Không phải tôi đang nói rằng tôi không bao giờ khắc nghiệt với con mình. Như đã đề cập, đôi khi tôi hét lên khi hết trí thông minh. Vì vậy, tôi hiểu nó. Tôi hiểu đôi khi bộc phát trong thời điểm nóng nực, đặc biệt là khi chúng ta đã chết mê chết mệt khi làm đủ thứ việc của người lớn, như làm việc, dọn dẹp nhà cửa và những thứ khác, nuôi dạy con cái.

Mặc dù vậy, tôi sẽ không bao giờ sử dụng nó như một cách mặc định để đối xử với con tôi, tôi cũng sẽ không biện minh rằng làm như vậy là tốt hay cần thiết.

Khi tôi đã đánh mất nó, tôi sẽ cho mình một khoảng thời gian để bình tĩnh lại. Sau đó, tôi giải thích cho cô ấy lý do tại sao trước đây tôi lại khó chịu như vậy. Tôi đã dạy cô ấy rằng có cảm xúc là bình thường, nhưng hét lên là không ổn. Tôi cảm thấy có lỗi và tôi đã nói xin lỗi cô ấy.

Một người trưởng thành chín chắn, biết tôn trọng và biết nhận trách nhiệm và xin lỗi khi mắc sai lầm.

Xin lỗi con bạn không làm suy yếu quyền hạn của bạn với tư cách là cha mẹ. Ngược lại, bạn đang củng cố quyền lực và sự tín nhiệm của mình. Bạn đang thể hiện sự chính trực và xây dựng lòng tin với con mình thông qua phong cách nuôi dạy con cái của bạn .

Lời Kết

Đối xử với trẻ một cách thiếu tôn trọng sẽ chỉ khiến chúng mất đi sự tôn trọng đối với chúng ta (hãy nghĩ đến ví dụ về ông chủ xấu tính ở trên). Nếu bạn may mắn và con bạn không phải là loại cứng đầu, bạn có thể tạm thời nhận được sự tuân thủ của chúng, điều này có vẻ giống như sự tôn trọng.

Nhưng nó không phải như vậy.

Nhiều năm sau, khi chúng đã trưởng thành, bạn có thể tự hỏi tại sao những đứa con đã lớn của bạn không còn tôn trọng bạn nữa. Họ có thể không bao giờ làm vậy. Họ chỉ tuân thủ khi họ còn nhỏ. Và bạn đã mô hình hóa sự thiếu tôn trọng từ khi họ còn nhỏ.

Phải thừa nhận rằng, đôi khi tôi tự hỏi liệu mình có nên đi theo con đường “dễ dàng” để tiết kiệm thời gian và sự bực bội cho bản thân sau khi đã nói với con gái tôi rằng đừng làm rối tung lên hàng tỷ lần. Nhưng mỗi lần tôi bị cám dỗ để đi con đường tắt như vậy, tôi lại tự nhắc nhở bản thân rằng tôi ghét nó như thế nào khi tôi bị đối xử như vậy khi còn nhỏ và điều đó sẽ chỉ khiến tôi không được tôn trọng .

"Ai nói rằng nuôi dạy con cái là dễ dàng?" Với suy nghĩ này, tôi hít một hơi thật sâu, sắp xếp lại bản thân và giải thích lần đầu tiên tại sao cô ấy không làm như vậy được.

Để làm được tất cả những gì tôi đã liệt kê chắc chắn không hề dễ dàng chút nào.

Điều thực sự hữu ích là hiểu lý do tại sao chúng ta làm cha mẹ theo cách chúng ta làm. Chỉ khi tự nhìn lại bản thân, chúng ta mới có thể mô hình hóa nội tâm cho con cái mình. Tuổi thơ của chúng ta ảnh hưởng đến cách chúng ta làm cha mẹ cho dù chúng ta có muốn phủ nhận nó thế nào đi nữa. Ngay cả đối với những người đã có một tuổi thơ hạnh phúc, họ vẫn có thể có những vấn đề chưa được giải quyết khiến họ không thể trở thành bậc cha mẹ tốt nhất có thể.

Trong những năm gần đây, sự tham gia của phụ huynh đã được chấp nhận rộng rãi như là chìa khóa để cải thiện kết quả học tập của trẻ em và mong đợi trong việc nuôi dạy con cái tốt. Giáo viên thường thu hút phụ huynh thông qua chương trình giảng dạy của trường. Không có gì lạ khi thấy “cần sự giúp đỡ của phụ huynh” trong các dự án của trường.

Nhưng không phải tất cả các nghiên cứu đều đi đến cùng một kết luận.

 

 

Hãy cùng tìm hiểu xem sự tham gia của phụ huynh có phải là viên đạn thần kỳ trong việc cải thiện thành tích của học sinh và thu hẹp khoảng cách về thành tích hay không.

 

Sự Tham Gia Của Phụ Huynh Là Gì

Sự tham gia của phụ huynh đề cập đến sự hợp tác giữa phụ huynh và nhà trường để cải thiện kinh nghiệm giáo dục và kết quả học tập của trẻ em. Vô số nghiên cứu đã phát hiện ra rằng sự tham gia của cha mẹ vào giáo dục là quan trọng đối với sự thành công của trẻ ở trường.

Phụ huynh có thể tham gia vào công việc ở trường bằng nhiều cách.

Sự tham gia của phụ huynh có thể bao gồm các cuộc thảo luận sau giờ học, giúp làm bài tập về nhà, tham gia các hoạt động ngoại khóa, bám sát tiến độ học tập, truyền đạt các giá trị của cha mẹ, tham gia các cuộc họp phụ huynh-giáo viên, tham gia các hoạt động của trường và tình nguyện trong lớp học.

 

Sự Khác Biệt Giữa Sự Tham Gia Và Tương Tác Của Cha Mẹ

Trước đây, sự tham gia của phụ huynh là trọng tâm của việc xây dựng quan hệ đối tác thành công giữa phụ huynh và giáo viên. Sự tham gia của gia đình là một dạng mở rộng của sự tham gia của cha mẹ.

Sự chuyển đổi từ nhấn mạnh vào sự tham gia của phụ huynh sang sự tham gia của gia đình bắt đầu khi Đạo luật Giáo dục Tiểu học và Trung học năm 1965 được ủy quyền lại thành Đạo luật Không trẻ em bị Bỏ lại Phía sau vào năm 2002.

Thuật ngữ mới nhấn mạnh tầm quan trọng của sự tham gia của toàn bộ gia đình, chẳng hạn như ông bà, cô, chú, và thậm chí cả cộng đồng, để hình thành quan hệ đối tác giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng.

Ngoài việc bao gồm các thành viên khác trong gia đình, việc điều chỉnh sự tham gia của cha mẹ vào sự tham gia của gia đình xác định lại cách các thành viên gia đình đóng vai trò tích cực hơn trong việc giáo dục trẻ em. Họ không chỉ hiện diện một cách thụ động nữa.

Hiệp hội Quốc gia về Giáo dục Trẻ nhỏ NAEYC định nghĩa sự tham gia của cha mẹ và sự tham gia của gia đình là:

• Tạo và duy trì các hoạt động học tập của học sinh ở nhà để nâng cao sức mạnh của trẻ
• Gia đình và nhà trường hợp tác thông qua giao tiếp hai chiều hiệu quả4
• Tham gia liên tục để xây dựng các mối quan hệ thực sự và trách nhiệm chung
• Gắn kết gia đình và cộng đồng bằng cách xây dựng dựa trên sở thích và kỹ năng

 

Tại Sao Sự Tham Gia Của Cha Mẹ Lại Quan Trọng Đối Với Sự Thành Công Của Trẻ

Một phân tích tổng hợp của 66 nghiên cứu cho thấy rằng các yếu tố dự đoán chính xác nhất về sự thành công của học sinh không phải là thu nhập gia đình hoặc địa vị xã hội, mà là mức độ mà cha mẹ và giáo viên làm việc cùng nhau để tạo điều kiện cho việc học của trẻ.

Nghiên cứu sâu rộng cho thấy rằng mối quan hệ đối tác giữa gia đình và nhà trường trong giáo dục có ý nghĩa quan trọng vì chúng tương quan với sự thành công tốt hơn trong học tập ở trẻ em. Ở trường tiểu học, học sinh có phụ huynh tham gia đi học thường xuyên, có kỹ năng xã hội tốt hơn và cải thiện hành vi trong lớp học.

Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng học sinh đạt điểm cao hơn khi sự hỗ trợ của cha mẹ nâng cao cảm giác hiệu quả và lòng tự trọng của học sinh, và khi chúng cảm thấy rằng cha mẹ chú ý và quan tâm đến việc giáo dục của chúng.

 

Khi Nào Thì Sự Tham Gia Của Cha Mẹ Không Tốt Cho Trẻ

Theo một nhóm nghiên cứu đang phát triển, sự tham gia của cha mẹ vào cuộc sống học tập của con cái họ ảnh hưởng tích cực đến kết quả học tập của chúng.

Tuy nhiên, không phải tất cả các kết quả nghiên cứu đều nhất quán. Một số nghiên cứu cho thấy kết luận hỗn hợp hoặc mâu thuẫn liên quan đến sự tham gia của cha mẹ.

Phần lớn các nghiên cứu đo lường số lượng hoặc tần suất tham gia của phụ huynh mà không tính đến thành tích trước đây của học sinh, nền tảng gia đình của họ hoặc chất lượng của sự tham gia của phụ huynh.

 

Số Lượng So Với Chất Lượng Khi Có Sự Tham Gia Của Phụ Huynh

Không phải mọi kiểu tham gia của phụ huynh đều có kết quả tốt. Ảnh hưởng của sự tham gia của cha mẹ vào giáo dục không phải lúc nào cũng tích cực.

Khi cha mẹ có liên quan đang kiểm soát, kết quả có xu hướng tiêu cực.

Là một trong những điểm hội tụ gần nhất giữa trường học và gia đình, bài tập về nhà là nơi phụ huynh có thể tham gia nhiều nhất.

Bằng cách phân biệt số lượng và chất lượng của việc phụ huynh tham gia làm bài tập về nhà, một số nghiên cứu cho thấy những kết luận hoàn toàn khác.

Ví dụ, khi cha mẹ tiêu cực hoặc kiểm soát, sự tham gia thường xuyên của họ sẽ làm giảm thành tích của trẻ. Nhưng giúp đỡ bài tập về nhà được coi là hỗ trợ có tác động tích cực đến kết quả học tập.

 

Kiểm Soát Sự Tham Gia Của Phụ Huynh

Cha mẹ kiểm soát cảm thấy rằng họ cần phải kiểm soát chặt chẽ con cái của họ để đảm bảo thành công của chúng. Họ áp lực con cái phải đạt được và giải quyết các vấn đề cho chúng mà không được yêu cầu. Họ thường đứng về quan điểm của cha mẹ và bỏ qua những mong muốn của trẻ.

Một ví dụ về việc kiểm soát sự tham gia của phụ huynh là giám sát bài tập về nhà.

Các nhà nghiên cứu định nghĩa việc kiểm soát sự tham gia là áp lực quá lớn đối với trẻ khi hoàn thành bài tập , kiểm tra xem trẻ đã hoàn thành bài tập chưa , tham gia làm bài tập về nhà mà không được yêu cầu, và trừng phạt trẻ nếu bài tập về nhà không hoàn thành.

Kiểm soát hành vi của cha mẹ làm giảm động lực bên trong của trẻ. Sự tham gia như vậy làm suy yếu động cơ học tập của trẻ em và ý thức của trẻ về giá trị cá nhân và trách nhiệm.

Áp lực của phụ huynh cũng tương quan với điểm thi kém hơn.

Cha mẹ càng kiểm soát hành vi và hành vi của trẻ thì trẻ càng có biểu hiện kém hơn ở trường19.

Ví dụ về việc kiểm soát sự tham gia của phụ huynh bao gồm:

• Cha mẹ làm việc với con mình để hoàn thành bài tập về nhà mà không bị kiểm tra
• Kiểm tra bài tập về nhà và bắt buộc hoàn thành
• Hướng dẫn trực tiếp làm suy yếu động lực bên trong
• Cho đặc quyền vì điểm cao
• Hạn chế đặc quyền vì điểm kém
• Yêu cầu sinh viên làm việc hoặc làm việc nhà ở nhà
• Giới hạn thời gian xem: TV hoặc trò chơi điện tử
• Hạn chế thời gian đi chơi với bạn bè vào các buổi tối ở trường
• Phụ huynh giúp con làm bài tập về nhà trong các chương trình có sự tham gia của gia đình

 

Sự Tham Gia Của Phụ Huynh Ủng Hộ Tự Chủ

Sự tham gia của cha mẹ là hữu ích khi hành động của họ cho thấy rằng họ coi trọng việc học của con mình và không cố gắng kiểm soát.

Một đứa trẻ nhận được sự hỗ trợ tự chủ từ một phụ huynh có liên quan có xu hướng có kết quả học tập tốt hơn. Những bậc cha mẹ này cho phép con cái họ bắt đầu việc học thay vì thúc ép chúng làm như vậy.

Cha mẹ ủng hộ tự chủ tập trung vào việc học chứ không phải điểm số. Họ cung cấp hỗ trợ và chỉ tham gia khi con họ xác định. Họ nhạy cảm với nhu cầu của con cái họ và sẵn sàng giúp làm bài tập về nhà khi được yêu cầu.

Trẻ em được hỗ trợ tự chủ có thể kiểm soát các hoạt động của chính mình. Về bản chất, họ có động cơ để học hỏi và hoạt động tốt hơn trong học tập.

Các ví dụ khác về ý tưởng tham gia của phụ huynh hỗ trợ tự chủ bao gồm:

• Tham dự các cuộc họp phụ huynh-giáo viên
• Tham dự các sự kiện của trường mà học sinh đó tham gia
• Tình nguyện tại trường
• Khuyến khích tham gia vào các hoạt động mà học sinh quan tâm

 

Cần Trợ Giúp Để Tạo Động Lực Cho Trẻ?

Nếu bạn đang tìm kiếm các mẹo bổ sung và một kế hoạch từng bước thực tế, thì khóa học trực tuyến Cách tạo động lực cho trẻ này là một nơi tuyệt vời để bắt đầu.

Nó cung cấp cho bạn các bước cần thiết để xác định các vấn đề về động lực ở con bạn và chiến lược bạn có thể áp dụng để giúp con bạn xây dựng động lực tự thân và trở nên say mê trong học tập.

Một khi bạn biết chiến lược dựa trên khoa học này, việc thúc đẩy con bạn trở nên dễ dàng và không bị căng thẳng.

 

Suy Nghĩ Cuối Cùng Về Sự Tham Gia Của Phụ Huynh Trong Giáo Dục

Khi nhà trường khuyến khích phụ huynh tham gia, điều quan trọng là phải cung cấp hướng dẫn để giúp phụ huynh hỗ trợ con em mình một cách tích cực. Cha mẹ tự chủ hỗ trợ không chỉ tốt cho sự thành công trong học tập của trẻ mà còn có tác động tích cực đến sức khỏe của trẻ, cả về thể chất và tinh thần.

Khi nhà trường thu hút phụ huynh tham gia vào quá trình học tập, trẻ em cũng có xu hướng có nhiều hành vi nâng cao sức khỏe hơn như hoạt động thể chất. Mối liên hệ với gia đình cũng có liên quan đến việc ít báo cáo hơn về ý định tự tử ở trẻ em. Làm việc cùng nhau, nhà trường và phụ huynh có thể trở thành mạng lưới hỗ trợ vô giá cho trẻ em và thanh thiếu niên.

 

Việc nuôi một đứa lên 3 là không phải chuyện dễ dàng, bởi vì trong thời điểm này bé có sự thay đổi rất nhiều. Chính vì lý do đó mà có rất nhiều người thường nói câu “khùng hoảng của tuổi lên 3”. Thời điểm này các bé thường có xu hướng muốn khẳng định mình, sự bướng bỉnh và thích làm những điều ngược lại với lời bố mẹ. Do vậy, có rất nhiều phụ huynh đang không biết nên làm thế nào để dạy dỗ bé thế nào cho tốt. Trong bài viết này Pantado xin chia sẻ tới mọi người về cách nuôi dạy con trẻ khi ở tuổi lên 3.

>> Có thể bạn quan tâm: 9 bước để nuôi dạy con cái hiệu quả hơn

 

 

3 tuổi thời điểm tốt nhất để nuôi dạy bé thông minh

Độ tuổi lên 3 chính là thời điểm vàng cho sự phát triển bộ não của cá bé kể từ khi lọt lòng, nó không chỉ kích thích sự tư duy, nhận thức mà còn là nhân cách tốt để dạy các bé một cách khoa học.

Như vậy, tuổi lên 3 chính là thời điểm tốt nhất để bạn dạy dỗ bé thông minh và nhạy bén hơn. Tuy nhiên, cách dạy con như thế cho tốt thì đây cũng chính là câu hỏi được đặt ra của các bậc phụ huynh, nếu không đúng nó sẽ phản tác dụng khiến cho các bé chai lỳ, ít nói và khó bảo hơn.

 

Những điều cần chú ý khi nuôi dạy trẻ lên 3

1. Tạo điều kiện thuận lợi nhất có thể để các bé vừa được chơi vừa học, đừng nên áp đặt vào các bé bất cứ điều gì nhất là trong việc học hành. Bố mẹ hãy là người hướng dẫn và chơi cùng con, khi bé đã cảm thấy chán thì có thể đổi hình thức học khác cho các bé. Ngoài ra, mọi người cần hạn chế cho việc

 

 

2. Cho các bé đi lại và vận động tư do một cách thoải mái để khám phá môi trường xung quanh và tìm ra những điều mới mẻ. Việc di chuyển như vậy sẽ mở rộng khả năng học hỏi và tiếp thu của bé.

3. Tôn trọng quyền lựa chọn của các bé nếu nó nằm trong phạm vi đúng đắn và các bé có khả năng thực hiện được.

4. Với các bé bước vào tuổi lên 3 thì cần cho bé về sự tự lập, làm những gì mình thích cho bản thân. Ví dụ cho bé tự lựa chọn quần áo, tự ăn hay vẽ những gì mà bé thích,…

5. Dạy cho các bé biết cách giao tiếp từ ngữ điệu với thái độ phù hợp, rõ ràng. Các bậc phụ huynh có thể tăng thêm vốn từ vựng cho các bé bằng cách nói về các đồ vật xung quanh, màu sắc và các hoạt động diễn ra hàng ngày, hãy kể cho các bé về những câu vui trong cuộc sống.

6. Nếu bạn muốn bé tiếp thu nhanh thì cần phải làm mẫu cho bé để bé bắt chước. Nếu như bé  nói thì hãy sửa lại cho bé sao cho đúng. Các bé đều muốn học hỏi được những việc mới hãy làm mẫu để các bé làm theo nhé.

 

Những điều mà ba mẹ cần nên tập cho bé khi lên 3

Trong quá trình dạy con tốt và thành công thì trước hết ba mẹ sẽ là người phải biết được về khả năng của các bé đã làm được những gì, từ đó chúng ta sẽ có cách giúp con làm tốt hơn. Vậy đối với trẻ lên thì cần nên cho bế tập làm gì?

1. Cho bé tự mặc quần áo với những bộ đồ đơn giản, từ cài cúc hay tự đi dép. Nếu như bé nào chưa làm được thì hãy hướng dẫn, hộ trợ cho các bé để các con biết phải làm như thế nào nhé.

2. Cho bé tự ăn bằng thìa hay cho bé tự uống nước. Điều này thì các mẹ cần phải chuẩn bị cho các bé khẩu phần riêng, bình nước uống riêng và để bé tự lập cảnh sinh để biết được khả năng và năng của bé như thế nào.

3. Bạn cũng có thể cho bé tự đánh răng, rửa mặt theo hướng dẫn, các mẹ hãy tạo điều kiển chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho bé trước. Hãy cho bé theo dõi cách mà bạn làm trước rồi dần dần hướng cho bé theo từng bước một, nhớ khen con để con có thêm động lực hơn vào lần sau nhé.

4. Hãy cho bé tự tắm, chỉ cần bạn chuẩn bị một chậu nước to, một chiếc khăn tắm  và ngồi hướng dẫn cho bé, trò chuyện cùng bé. Ba mẹ đừng nên bỏ đi  mà hãy ngồi lại quan sát về cách làm của bé, nói chuyện cười vui vẻ và động viên bé.

5. Hãy cho bé tự do thoải mái trong việc kết bạn khi đi chơi với bạn bè hoặc là những người hàng xóm. Điều này không chỉ giúp bé vui tươi mà còn giúp cho bé năng động, không nhút nhát nữa.

6. Hãy hướng dẫn cho các bé làm việc nhà như cất đồ chơi của bé, để dép đúng chỗ…

 

Những điều không nên làm khi nuôi dạy con trẻ

Dù là gái hay trai thì việc dạy dỗ từ nhỏ là rất cần thiết. Đừng vì quá yêu chiều con mà mắc phải những sai lầm khiến bé càng hư hơn nhé:

• Không nên đáp ứng mọi yêu cầu, đòi hỏi của con, khi mà đã có một lần thì sẽ có những lần sau và như vậy là bạn đã tạo một thói hư cho các bé. Nếu không được các bé sẽ ăn vạ, quấy nhiễu, mè nheo. Do vậy, hãy cương quyết cho hành động để bé được ngoan, nghe lời hơn.
• Đừng dỗ trẻ bằng việc mua quà hãy những thứ con thích, đây cũng là một thói quen không tốt.
• Không tạo tính tự lập cho các bé. Khi trẻ đã quen với việc bố mẹ luôn chuẩn bị cho bé mọi thứ thì khi bé gặp chuyện hay làm một việc gì đó sẽ khó làm được. Do đó, các bậc phụ huynh cần phải để con tự lập từ nhỏ để tạo được tính trách nhiệm và sự trưởng thành của bé.

Việc nuôi dạy trẻ lên 3 là điều không hề dễ dàng, nhưng nó cũng không phải quá khó. Hãy tạo điều kiện và hướng dẫn cho các bé để bé được tiếp thu nhanh, khỏe mạnh và ngoan ngoãn nhé.