Gợi Ý 10+ Trò Chơi Tiếng Anh Hay Cho Phần Warm-up

Khởi động bằng các trò chơi tiếng Anh là phương pháp hiệu quả để thu hút sự chú ý của học sinh ngay từ đầu buổi học. Các trò chơi tiếng Anh hay cho phần warm-up không chỉ tạo không khí lớp học sôi nổi mà còn giúp học sinh có cơ hội thực hành tiếng Anh một cách tự nhiên và vui vẻ. Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về những lợi ích của các trò chơi warm-up và gợi ý hơn 10 trò chơi hấp dẫn để áp dụng trong các lớp học tiếng Anh.

1. Lợi ích của các trò chơi warm-up tiếng Anh

Việc áp dụng các trò chơi tiếng Anh hay cho phần warm-up trong mỗi buổi học mang lại rất nhiều lợi ích, giúp học sinh cải thiện kỹ năng ngôn ngữ và tạo không gian học tập tích cực. Một số lợi ích tích cực mà các trò chơi warm-up mang lại như:

• Tạo động lực học tập: Trò chơi sẽ giúp học sinh dễ dàng tiếp cận với bài học, tạo cảm giác thoải mái và thúc đẩy sự hào hứng tham gia vào lớp học từ những phút đầu tiên.
• Giúp giảm áp lực học tiếng Anh: Khởi động bằng trò chơi sẽ giúp học sinh bớt căng thẳng và lo lắng. Các hoạt động nhẹ nhàng này giúp tạo không gian thoải mái, làm giảm sự ngại ngùng khi giao tiếp bằng tiếng Anh.
• Giúp thúc đẩy kỹ năng giao tiếp nhờ nhiều trò chơi yêu cầu học sinh phải nói tiếng Anh để tương tác với bạn bè hoặc giáo viên. Từ đó, bé được rèn luyện khả năng sử dụng ngôn ngữ trong các tình huống thực tế.
• Giúp nâng cao kỹ năng nghe và phản xạ nhanh: Các trò chơi thường yêu cầu học sinh phải lắng nghe kỹ các hướng dẫn từ giáo viên hoặc đồng đội và phản hồi nhanh chóng. Điều này không chỉ giúp cải thiện kỹ năng nghe mà còn phát triển khả năng phản xạ tự nhiên trong giao tiếp.
• Tạo cảm giác học tập chủ động: Các trò chơi khuyến khích học sinh tham gia tích cực và cảm thấy việc học tiếng Anh thú vị hơn, đồng thời giúp các em tự tin hơn khi sử dụng ngôn ngữ.

Tổ chức các trò chơi tiếng Anh hay cho phần warm-up để kích thích sự thích thú của học sinh

2. 10+ trò chơi tiếng Anh hay khuấy động không khí lớp học

Dưới đây là 10+ các trò chơi warm-up tiếng Anh có thể giúp lớp học của bạn trở nên vui nhộn và hiệu quả hơn. Các trò chơi này không chỉ giúp học sinh giải trí mà còn mang lại giá trị giáo dục sâu sắc.

2.1 Trò Chơi Guessing Word

Trò chơi Guessing Word là một hoạt động thú vị giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi và mở rộng vốn từ vựng. Thời gian chơi khoảng 5 - 10 phút. 

Guessing Word rèn luyện kĩ năng và mở rộng vốn từ

Đầu tiên, giáo viên chia lớp thành 2 đội (Đội A và Đội B). Sau đó, giáo viên sẽ chọn một từ vựng (có thể liên quan đến chủ đề đang học) mà không tiết lộ cho học sinh. Một đội sẽ bắt đầu bằng cách hỏi giáo viên các câu hỏi mà giáo viên chỉ có thể trả lời bằng “Yes” hoặc “No”. 

Ví dụ, học sinh có thể hỏi: “Is it an animal?” hoặc “Can we eat it?”. Đội nào đoán đúng từ trước sẽ ghi được 1 điểm. Lượt chơi sẽ tiếp tục cho đến khi đội nào đoán đúng hoặc hết thời gian quy định. Cuối cùng, giáo viên tổng kết điểm số và công bố đội thắng cuộc.

2.2 Trò Chơi Simon Says

Trò chơi Simon Says là một cách tuyệt vời để học sinh luyện nghe và phản ứng nhanh với các câu mệnh lệnh đơn giản. Hoạt động này thường được thực hiện trong giai đoạn warm-up và kéo dài từ 5 - 10 phút. 

Trò chơi Simon Says là một trong các trò chơi warm-up tiếng Anh thú vị

Giáo viên đứng trước lớp và giải thích rằng học sinh chỉ nên thực hiện hành động khi nghe câu “Simon says”. Giáo viên bắt đầu bằng các câu lệnh đơn giản như “Simon says: clap your hands” (vỗ tay) hoặc “Simon says: jump” (nhảy). Nếu giáo viên đưa ra lệnh mà không nói “Simon says”, học sinh không được phép thực hiện. Ai làm sai sẽ bị loại khỏi trò chơi. Hoạt động này sẽ tiếp tục cho đến khi chỉ còn lại một học sinh duy nhất. Học sinh chiến thắng sẽ nhận được điểm thưởng hoặc phần quà nhỏ.

>> Xem thêm: Những câu đố vui bằng tiếng Anh theo các chủ đề

2.3 Trò Chơi Spelling

Trò chơi Spelling được sử dụng để kiểm tra hoặc ôn tập từ vựng, đồng thời rèn kỹ năng nghe và nói của học sinh. Thời gian chơi thường từ 3 - 5 phút. Đây là một trong các trò chơi warm up tiếng Anh được yêu thích nhất.

Đầu tiên, giáo viên chia lớp thành 2 dãy học sinh (hàng ngang hoặc dọc). Giáo viên giới thiệu nội dung trò chơi: giáo viên sẽ đọc một từ và học sinh phải viết từ đó lên bảng rồi đánh vần. Hai học sinh đứng đầu của 2 dãy sẽ bốc thăm để xác định lượt chơi trước. 

Khi giáo viên đọc từ, 2 học sinh này phải chạy nhanh lên bảng, viết từ đó và đánh vần. Nếu học sinh nào viết sai hoặc đánh vần không chính xác sẽ không ghi được điểm. Nếu trả lời đúng, nhóm đó sẽ được 1 điểm. Sau khi kết thúc lượt chơi của 2 học sinh, dù đúng hay sai, họ phải quay lại chỗ ngồi để nhường lượt cho bạn tiếp theo. Trò chơi sẽ tiếp tục cho đến khi giáo viên đã đi hết số từ cần kiểm tra hoặc hết thời gian quy định. Cuối cùng, giáo viên sẽ tổng kết và công bố đội có nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc.

2.4 Trò Chơi Sentence Arranging

Trò chơi Sentence Arranging là một hoạt động giúp học sinh thực hành sắp xếp câu theo đúng cấu trúc ngữ pháp. Thời gian chơi khoảng 10 phút. 

Trò chơi Sentence Arranging giúp bé ôn tập cấu trúc ngữ pháp hiệu quả

Giáo viên chia lớp thành 2 đội (Đội A và Đội B) và chuẩn bị sẵn các thẻ từ hoặc giấy ghi các từ trong một câu tách rời. Khi bắt đầu, giáo viên phát các thẻ từ cho mỗi đội và yêu cầu họ sắp xếp lại thành câu hoàn chỉnh. Đội nào sắp xếp đúng và nhanh nhất sẽ ghi được 1 điểm. Sau khi các đội hoàn thành, giáo viên có thể thảo luận về cấu trúc câu để củng cố thêm kiến thức cho học sinh. Cuối cùng, tổng kết điểm số để tìm đội thắng cuộc.

2.5 Trò Chơi Things Snatch

Things Snatch là một trong các trò chơi tiếng Anh hay cho phần warm-up, giúp học sinh cải thiện phản xạ và mở rộng vốn từ vựng. Trong khoảng 5 đến 10 phút, học sinh được tham gia vào một hoạt động phản xạ nhanh.

Giáo viên chuẩn bị sẵn các đồ vật có liên quan đến từ vựng đang học và đặt chúng giữa phòng. Mỗi lần chơi, giáo viên sẽ gọi tên một đồ vật bằng tiếng Anh, ví dụ như "apple" (quả táo), và các học sinh sẽ nhanh chóng tìm và giật lấy món đồ đúng. Đội hoặc người chơi thu thập được nhiều món đồ chính xác nhất sẽ giành chiến thắng. Trò chơi này không chỉ giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nghe, mà còn khuyến khích sự nhanh nhạy và ghi nhớ từ vựng thông qua hoạt động vui nhộn và cạnh tranh.

2.6 Trò Chơi Car Racing

Car Racing là một trò chơi tiếng Anh kết hợp yếu tố đua xe, tạo nên không khí hào hứng và cạnh tranh lành mạnh cho học sinh. Trò chơi kéo dài từ 10 đến 15 phút, lý tưởng để luyện tập ngữ pháp và từ vựng. 

Giáo viên vẽ một đường đua trên bảng, với các mốc di chuyển tượng trưng cho từng chặng. Mỗi đội sẽ lần lượt trả lời các câu hỏi về ngữ pháp hoặc từ vựng, và với mỗi câu trả lời đúng, "xe" của họ sẽ được tiến lên một bước trên đường đua. Đội nào đưa xe của mình về đích trước sẽ ghi điểm. Trò chơi kết thúc khi có đội chiến thắng nhiều lần nhất. Car Racing không chỉ giúp học sinh cải thiện khả năng ngôn ngữ mà còn thúc đẩy tư duy nhanh và tinh thần đồng đội.

2.7 Trò Chơi Warm-Up Hangman

Hangman là trò chơi đoán chữ cổ điển, giúp học sinh ôn luyện từ vựng và kỹ năng đánh vần một cách hiệu quả. Trò chơi thường kéo dài từ 5 đến 10 phút, phù hợp để khởi động trước giờ học.

Mô phỏng trò chơi warm-up tiếng Anh “Hangman"

Giáo viên chọn một từ liên quan đến bài học và vẽ các ô trống tương ứng với số chữ cái của từ đó trên bảng. Học sinh sẽ lần lượt đoán từng chữ cái. Mỗi lần đoán sai, một phần của hình "hangman" sẽ được vẽ lên. Nếu học sinh đoán đúng từ trước khi hình "hangman" hoàn thành, họ sẽ chiến thắng. Đây là trò chơi thú vị giúp học sinh phát triển kỹ năng tư duy logic và làm việc nhóm, đồng thời củng cố kiến thức từ vựng theo cách vui nhộn và hấp dẫn.

2.8 Trò Chơi Where Shall I Go?

“Where Shall I Go?” là một trò chơi tiếng Anh thú vị giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giao tiếp và phản xạ nhanh khi sử dụng các cụm từ chỉ đường và địa điểm. Trò chơi kéo dài khoảng 5 đến 10 phút và thường được sử dụng trong các bài học về địa điểm hoặc du lịch. Giáo viên chia học sinh thành các đội và cung cấp cho mỗi đội một bản đồ. Mỗi đội sẽ thay phiên hỏi những câu hỏi chỉ dẫn như “How do I get to the museum?” (Làm thế nào để đến bảo tàng?) hoặc “Where is the library?” (Thư viện ở đâu?). Đội kia sẽ phải sử dụng các từ vựng về hướng dẫn như "turn left", "go straight", "next to" để mô tả đường đi. Đội nào trả lời đúng và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng. Trò chơi này không chỉ giúp học sinh học các từ vựng liên quan đến địa điểm mà còn phát triển kỹ năng đặt câu và phản xạ nhanh trong giao tiếp thực tế.

2.9 Trò Chơi Tiếng Anh The Mime

The Mime là một trò chơi vui nhộn giúp học sinh cải thiện kỹ năng miêu tả và phát triển vốn từ vựng tiếng Anh thông qua hoạt động diễn xuất mà không dùng lời nói. Trò chơi kéo dài khoảng 5 đến 10 phút và rất phù hợp cho việc ôn luyện từ vựng hoặc khởi động trước bài học. 

Khuấy động tiết học tiếng Anh đầu giờ với trò chơi The Mime

Giáo viên chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử một người lên diễn tả một từ hoặc cụm từ mà không được phép nói, chỉ có thể dùng cử chỉ và hành động. Các thành viên còn lại trong đội sẽ cố gắng đoán từ hoặc cụm từ đó. Ví dụ, người diễn có thể mô tả từ "swimming" bằng cách giả vờ bơi. Đội nào đoán đúng nhiều từ nhất trong thời gian quy định sẽ giành chiến thắng. The Mime giúp học sinh phát triển khả năng diễn đạt ý tưởng bằng cử chỉ và hình ảnh, đồng thời là một cách tuyệt vời để ôn lại từ vựng qua hình thức giải trí.

2.10 Trò Chơi Hot Seat

Trò chơi Hot Seat giúp học sinh phát triển kỹ năng mô tả và suy đoán từ ngữ. Thời gian chơi khoảng 10 - 15 phút. 

”Hot seat" là trò chơi warm up tiếng Anh giúp rèn luyện não bộ và phát triển trí tưởng tượng

Giáo viên chia thành 2 đội A và B, chuẩn bị một danh sách từ vựng và 2 chiếc ghế đặt ở vị trí trung tâm lớp. 2 học sinh sẽ lần lượt ngồi trên “ghế nóng” của 2 đội, quay lưng lại với bảng. Giáo viên viết một từ lên bảng (ví dụ: “dog”). Các học sinh còn lại của mỗi đội sẽ mô tả từ đó bằng tiếng Anh mà không được nói trực tiếp từ đó. Học sinh ngồi ghế nóng phải đoán từ dựa trên các gợi ý từ bạn bè. Nếu đoán đúng, học sinh sẽ ghi được 1 điểm cho đội của mình. Trò chơi sẽ tiếp tục với các học sinh khác cho đến khi tất cả đều có cơ hội tham gia. Cuối cùng, giáo viên sẽ tổng kết điểm số để tìm đội thắng cuộc.

2.11 Trò Chơi Pictionary

Trò chơi Pictionary giúp học sinh phát triển khả năng vẽ tranh và giao tiếp bằng hình ảnh để mô tả từ vựng. Thời gian chơi từ 10 - 15 phút. 

Giáo viên chia lớp thành 2 đội (Đội A và Đội B). Mỗi đội sẽ cử một thành viên lên bảng để vẽ một từ vựng mà giáo viên chọn. Học sinh trong đội phải đoán từ đó trong thời gian giới hạn (khoảng 1-2 phút). Nếu đội đoán đúng, họ sẽ ghi được 1 điểm. Sau khi mỗi đội đã có ít nhất một lượt chơi, giáo viên sẽ đổi thành viên để tất cả học sinh có cơ hội tham gia. Cuối cùng, tổng kết điểm số để tìm đội thắng cuộc.

2.12 Trò Chơi Find the Colour

Trò chơi Find the Colour giúp học sinh luyện tập từ vựng về màu sắc và rèn luyện khả năng phản xạ nhanh. Thời gian chơi khoảng 5 - 10 phút. 

Nâng cao khả năng nhận biết và ghi nhớ màu sắc qua trò chơi tiếng Anh hay cho phần warm-up "Find the Colour"

Giáo viên yêu cầu học sinh đứng lên và thông báo rằng họ sẽ tìm các đồ vật có màu sắc mà giáo viên sẽ nói. Giáo viên gọi tên màu sắc (ví dụ: “red”, “blue”). Học sinh sẽ phải nhanh chóng tìm đồ vật trong lớp học có màu sắc đó và chạm vào nó. Học sinh nào chạm vào đúng đồ vật sẽ ghi được 1 điểm cho đội của mình. Trò chơi tiếp tục cho đến khi giáo viên đã gọi hết các màu sắc cần thiết hoặc hết thời gian. Cuối cùng, giáo viên tổng kết điểm số để tìm đội thắng cuộc.

Các trò chơi tiếng Anh hay cho phần warm-up không chỉ giúp học sinh khởi động buổi học một cách vui vẻ mà còn là phương pháp tuyệt vời để cải thiện kỹ năng giao tiếp. Bằng cách lồng ghép các hoạt động này vào bài học, giáo viên có thể tạo ra môi trường học tập tích cực, khuyến khích học sinh tham gia và giúp các em tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp hàng ngày.